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浅析“浮士德精神”及文化意义毕业论文.doc,浅析“浮士德精神”及文化意义【摘要】歌德是18世纪中期至19世纪初期，德国乃至欧洲最具影响力的剧作家、诗人、思想家。其文学作品既富有柔情和浪漫主义色彩，又具有悲情和现实主义的艺术表现。
德国工匠精神的精髓德国制造强国的形成与其对工匠精神的重视密切相关。近两百年来的德国现代化道路，从“面子”看，是一条技术兴国、制造强国的道路；从“里子”看，工匠精神是其强国之路的重要内在支撑。德国人素以严谨细致的工作...
恩斯特·克雷奇默（ErnstKretschmer，1888.10.08～1964.02.08）德国精神病学家和心理学家。恩斯特·克雷奇默简介恩斯特·克雷奇默（ErnstKretschmer）是德国精神病学家和心理学家，出生于德国斯图加特附…
足球团队精神浅析德国的汽车工业团队精神德国足球队什么是团队精神德国足球德国足球在线团队精神的重要性团队精神口号德国足球甲级联赛频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档分类...
国内的一些精神科的医生在90年代左右来德国进修后，把精神分析（德国医生做心理治疗绝大部分是精神分析或类似的流派，尤其是年级大一点的医生）带到了中国，然后开了一些培训班，于是造成了一种假象，好象德国的心理治疗的主流是精神分析或类似流派，甚至还有很多人认为德国的心理学...
我觉得做任何事情都应该有一种精神，就像每一个行业的操守一样。饭店不用地沟油、奶粉不添加三聚氰胺、鸭蛋不加苏丹红。要有一种职业精神，制造业就应该有一种工匠精神，这种精神真的能够传承下去，我们国家的200年老店的确不多，相比较日本的1000多家，德国的百家，中国真的是弱爆…
哲学小论文（最新10篇）之第四篇摘要：随着社会生产力的发展和工程技术的日趋复杂,“工匠精神”的内涵也在不断充实和发展,历久弥新,意蕴丰富。改革开放以来,中国在科学、技术、工程和产业四大领域的世界竞争中取得辉煌成绩,特别是能够在工程建设领域一枝独秀,很大程度上得益于中国工程...
斯普朗格，德国教育家,文化教育学派的代表人物。1882年出生于德国柏林。1900年，进入柏林大学哲学系读书。毕业后，曾在高级女子中学任教。1909年，斯普朗格发表了教授资格论文《威廉•洪堡其人及其人文主义…
德国制造：器匠精神，机器&自动化+知识/经验美国制造：技匠精神，新技术+知识/经验日本制造：以人为核心的制造精神。日本的汽车及零部件制造理念特别是丰田理念，其核心就是围绕两个字：“现场”，措施的核心就是两个字：“改善...
丁学良：伟大的“德国工匠精神”背后的可怕细节我们中国人说的“一丝不苟”，那一根丝可能有一米粗。对于德国人来说...
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斯普朗格，德国教育家,文化教育学派的代表人物。1882年出生于德国柏林。1900年，进入柏林大学哲学系读书。毕业后，曾在高级女子中学任教。1909年，斯普朗格发表了教授资格论文《威廉•洪堡其人及其人文主义…
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