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②杨薇《对外汉语中结构助词“的、地、得”偏误分析与教学对策》（硕士学位论文），苏州大学文学系，2014年。③肖慧《泰国学生结构助词“的”的偏误分析及教学策略》（硕士学位论文），安阳师范学院文学系，2015年。
另外教学论文可分为调查研究、实验报告、经验总结、理论研究专论、随笔、杂谈、反思、案例、学术报告、科技论文等多种类型。.有时一篇好的教案，一篇好的课堂实录，也是一篇教学论文。.二、选好教育教学论文的切入点.对从事教学第一线的教师来说...
教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文，既是教师教科研能力的一种具体的展示，又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而，不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。在这里，作为一个多次发表文章的一线教师，想与大家谈谈...
希望论文的原因分析和预防解决办法能够帮助对外汉语教师了解更多结构助词教学的重点和难点,从而有针对性的进行对外汉语教学,提高教学的有效性和学习者的效率。但由于能力有限,我对于结构助词“的、地、得”偏误原因的分析可能还不够全面。
无论从新闻出版界奉为标准的《现代汉语词典》“的”“地”“得”词条来看，还是《人民日报》、新华社和正规出版社的实践来看，都是严格区分的。.①这里不区分“的”“地”，都用“的”。.过去曾经不分，并未引起混乱，而通行的分写办法在教学上不无...
教学论文的三种类型及其写作方法如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类(不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等),大体上可以分为以下三类:方法型、观点型、随笔型。教研论文,顾名思义,是以论证和阐述为主的。上述三种类型的教学论文虽然都要求以论证和阐述为主,但...
论文摘要:教学方法是教学过程中活跃而重要的因素。它既是体现教师主导作用的重要渠道，又是影响学生发挥主体作用的关键因素。教学方法是否得当，关系到教学质量的高低和教学效果的好坏，影响到人才培养的质量。
中学语文教学论文（推荐8篇）.语文教学应是一种情感丰富的教学。.它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学,更应是教师以自己对学生真挚的爱心,借助作者的情感和学生进行情感的交流的教学过程,教师要努力使自己的语言生动有趣,富有感染...
比如论文发表数量。然而在这样的大环境下，导致部分科研学术工作者为了文而文，并没有将重心放在这个研究课题是否有价值，反而只关心这个课题能否产出论文。对于这样的研究态度，注定了部分论文几乎没多少含金量。
教育论文网：提供教育论文写作发表咨询，汇聚海量免费教育论文资源，提供教育论文一站式发表服务，已经写作指导一系列在线服务-瀚海期刊网（hanhaiqikan）。
②杨薇《对外汉语中结构助词“的、地、得”偏误分析与教学对策》（硕士学位论文），苏州大学文学系，2014年。③肖慧《泰国学生结构助词“的”的偏误分析及教学策略》（硕士学位论文），安阳师范学院文学系，2015年。
另外教学论文可分为调查研究、实验报告、经验总结、理论研究专论、随笔、杂谈、反思、案例、学术报告、科技论文等多种类型。.有时一篇好的教案，一篇好的课堂实录，也是一篇教学论文。.二、选好教育教学论文的切入点.对从事教学第一线的教师来说...
教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文，既是教师教科研能力的一种具体的展示，又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而，不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。在这里，作为一个多次发表文章的一线教师，想与大家谈谈...
希望论文的原因分析和预防解决办法能够帮助对外汉语教师了解更多结构助词教学的重点和难点,从而有针对性的进行对外汉语教学,提高教学的有效性和学习者的效率。但由于能力有限,我对于结构助词“的、地、得”偏误原因的分析可能还不够全面。
无论从新闻出版界奉为标准的《现代汉语词典》“的”“地”“得”词条来看，还是《人民日报》、新华社和正规出版社的实践来看，都是严格区分的。.①这里不区分“的”“地”，都用“的”。.过去曾经不分，并未引起混乱，而通行的分写办法在教学上不无...
教学论文的三种类型及其写作方法如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类(不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等),大体上可以分为以下三类:方法型、观点型、随笔型。教研论文,顾名思义,是以论证和阐述为主的。上述三种类型的教学论文虽然都要求以论证和阐述为主,但...
论文摘要:教学方法是教学过程中活跃而重要的因素。它既是体现教师主导作用的重要渠道，又是影响学生发挥主体作用的关键因素。教学方法是否得当，关系到教学质量的高低和教学效果的好坏，影响到人才培养的质量。
中学语文教学论文（推荐8篇）.语文教学应是一种情感丰富的教学。.它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学,更应是教师以自己对学生真挚的爱心,借助作者的情感和学生进行情感的交流的教学过程,教师要努力使自己的语言生动有趣,富有感染...
比如论文发表数量。然而在这样的大环境下，导致部分科研学术工作者为了文而文，并没有将重心放在这个研究课题是否有价值，反而只关心这个课题能否产出论文。对于这样的研究态度，注定了部分论文几乎没多少含金量。
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