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摘要：近几年来，“道法”部编教材的使用，让我对“道法”教学有了一个新的认识。我认为要培养有良好道德素养的学生：首先要落实立德树人理念，提高教师自身的专业素养；其次学校要加大宣传，让道德素养文化扎根人心；然后要守住课堂，让道德素养文化发芽生长；最后落实活动，让道德...
在初中道法课堂提升初中学生法治素养——以《法不可违》为例.冯永志.广东省阳山县阳山中学513100.〖摘要〗学校是法制教育的“根据地”，道法课堂更是法治教育的“主阵地”，教师的教和学生的学都显得非常重要。.通过道法课堂对学生进行法治教育...
培养核心素养的关键是改课，必须精心设计教学环节，积极调整课堂结构，发挥田忌赛马效应，增加道法课堂厚度，提高学生学习兴趣。根据本课教学内容，我推陈出新，设计了五个教学环节：1.兴趣导入，激发思考；2.合作学习，展示自我；3.小试牛刀，我练我行；4.联系实际，拓展能力；5.知行...
道法教师论文,言传身教,为人师表要提高学生的道德素质，道法教师须具备较高的道德素质和品格修养，这样才能使学生“听其言，信其道”，韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也”，这个“道”就是做人的道理，其中核心就是人的思想素质。
孙华存扬州市江都区宜陵镇中学江苏扬州225231摘要：将社会主义核心价值观融入到初中“道法”课堂当中是教育界和教学工作者们的共识，不仅有利于培养学生正确的价值观，对于促进学生全面健康发展也有着重要意义。
中学生社会小论文范文（1000字左右）中学生理财调查报告我国传统的家庭教育是不愿意让中学生接触金钱的,认为从小持币会使孩子思想受到铜臭气的不良影响.这种消极防范导致中学生缺乏经济意识,出现盲目消费,不会理财等现象.其实,作为家庭成员之一,中学生不可能
那么如何提升自我修养，最根本最直接的方法就是读书。读书使人明智！提升道德修养的最直接的方法就是知识储备！知识可以作为提高自我道德修养的前提。按照受教育的程度，我们基本的三个阶段可以分为小学生、中学生、大学生。
中学生综合素质培养视域下的历史小论文写作指导[D].河南大学,2014.[15]梁田.基于知能课程的“小论文写作”教学活动的设计与实施[D].沈阳师范大学,2014.
《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有...
2017-10-21如何在德育中培养小学生的核心素养42017-05-04怎样提升学生文化素养12017-07-06怎样提高学生的人文素养52019-09-17小学教资:素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚...2015-08-28如何深化职业教育课程改革，提升教育教学质量3...
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