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江苏省教科院2007年“师陶杯”教育科研论文评选一等奖论文道德智慧及其.道德智慧及其培养东台师范附属小学＂道德智慧＂是＂霍华德.伽德纳＂提出的新道德范畴，道德智慧在人的全面发展是意义重大的，学生原有的道德智慧的潜能，经由多种培养方法,成为道德良知继续发展的基础．.道德智慧德育缺失培养方法德育是学校教育中极为重要的一部分，当前...
关于儒家哲学智慧论文4000字(一)：康德道德哲学与传统儒家思想的重要启示论文.[摘要]价值观教育的关键在于真正抓住被教育者这个根本。.康德的道德哲学和中国传统儒家思想都启示我们，大众都模糊地拥有自己的道德智慧，真诚对待大众道德智慧是价值观教育的一项基本规范；价值观教育的过程本质上是一个达成价值共识的过程；在价值观教育中，启蒙比教导...
篇一：《思修论文》道德修养与大学生成才.道德修养与大学生成才.我国先贤所云：修身,齐家,治国,平天下。.而齐家、治国、平天下，则是身修之后所产生的良好效果。.修身是最关键的一环，是普天之下，不分贵贱都应遵守的真理。.经过几千年岁月的洗涤，仍为我国文化的精髓所在。.不禁要问：为什么？.岁月淘汰了更多的糟粕，剩余的大都是精华所在。.
摘要：善是人类道德的一个永恒话题.亚里士多德将幸福论界定为"德性——实践——幸福"的理路,他一方面强调德性,另一方面更崇尚人的"德性实践"与"善行".德性是能够促使一个事物实现良好状态的实践性品质,它置根于人的现实活动中.德性的展开与实施需要由具有德性的个体进行"思量",这种思量...
”（《道德经》第57章）：又说：“取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。”（《道德经》第48章）老子在这里强调，管理者在授权后也应退居幕后，尽量减少不必要的干扰，这样才能充分发挥员工的能力。三、管人智慧
按照我的话来说，老子是一个伟大的“阴”谋家——从阴性入手达到最高的管理境界、做事境界，所以他最是积极的。.我认为诸子百家中，老子对我们今天的意义是最大的，因为这是一个竞争非常激烈、选择非常多样的时代，人心都比较浮躁，在这种浮躁的心态之下我们需要修心，要开智慧。.《道德经》就是教我们怎么修心，教我们怎么开智的。.《道德经》不...
道德对人类社会意味着幸福吉祥，意味着身心和谐、家庭和谐、社会和谐。.一九八八年，75位诺贝尔奖得主集聚巴黎，他们在一份联合宣言中写道，人类要想在二十一世纪继续生存下去的话，必须回头到两千五百年前去汲取孔子的智慧。.孔子学说的核心就是仁爱道德。.英国的大哲学家、社会学家汤恩比博士说：要解决二十一世纪的社会问题，只有中国的孔孟学说...
原标题：老子《道德经》最无私智慧：生而不有，为而不恃！.老子在《道德经》第二章有说道：“万物作焉而不为辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。.夫唯弗居，是以不去。.”这句话的意思是万物兴起而不加干预，生养万物而不据为己有，培育万物而不自恃己能，功成名就而不自我夸耀。.正是因为如此，所以功绩才不会泯没。.老子在《道德经》第十章又...
79人赞同了该文章.一、道德.（一）道德的定义.《道德经》中，老子讲“道生之，德畜之，物形之，器成之。.是以万物莫不尊道而贵德。.道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。.”“道”指事物运行的真理；“德”是指人的品行。.“道”和“德”是两个不同的概念，而今，道德是指人类独有的，在人们的实践活动中形成的，由人际经济基础决定的，以善恶为评价标准...
高兆明.本文旨在探讨在社会主义市场经济建设条件下,我国大众层面上道德教育的切人点(即从何着手),从而为进一步探究建立适应社会主义市场经济建设要求的道德教育范型提供一种依据。.本文认为,我国当代道德教育应当直面人们居于主体地位、主体意识基础上对自我利益关注这一基本事实,以个体的现实利益为切入点,通过引导人们对“为我”及其利益的恰当理解与体悟...
江苏省教科院2007年“师陶杯”教育科研论文评选一等奖论文道德智慧及其.道德智慧及其培养东台师范附属小学＂道德智慧＂是＂霍华德.伽德纳＂提出的新道德范畴，道德智慧在人的全面发展是意义重大的，学生原有的道德智慧的潜能，经由多种培养方法,成为道德良知继续发展的基础．.道德智慧德育缺失培养方法德育是学校教育中极为重要的一部分，当前...
关于儒家哲学智慧论文4000字(一)：康德道德哲学与传统儒家思想的重要启示论文.[摘要]价值观教育的关键在于真正抓住被教育者这个根本。.康德的道德哲学和中国传统儒家思想都启示我们，大众都模糊地拥有自己的道德智慧，真诚对待大众道德智慧是价值观教育的一项基本规范；价值观教育的过程本质上是一个达成价值共识的过程；在价值观教育中，启蒙比教导...
篇一：《思修论文》道德修养与大学生成才.道德修养与大学生成才.我国先贤所云：修身,齐家,治国,平天下。.而齐家、治国、平天下，则是身修之后所产生的良好效果。.修身是最关键的一环，是普天之下，不分贵贱都应遵守的真理。.经过几千年岁月的洗涤，仍为我国文化的精髓所在。.不禁要问：为什么？.岁月淘汰了更多的糟粕，剩余的大都是精华所在。.
摘要：善是人类道德的一个永恒话题.亚里士多德将幸福论界定为"德性——实践——幸福"的理路,他一方面强调德性,另一方面更崇尚人的"德性实践"与"善行".德性是能够促使一个事物实现良好状态的实践性品质,它置根于人的现实活动中.德性的展开与实施需要由具有德性的个体进行"思量",这种思量...
”（《道德经》第57章）：又说：“取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。”（《道德经》第48章）老子在这里强调，管理者在授权后也应退居幕后，尽量减少不必要的干扰，这样才能充分发挥员工的能力。三、管人智慧
按照我的话来说，老子是一个伟大的“阴”谋家——从阴性入手达到最高的管理境界、做事境界，所以他最是积极的。.我认为诸子百家中，老子对我们今天的意义是最大的，因为这是一个竞争非常激烈、选择非常多样的时代，人心都比较浮躁，在这种浮躁的心态之下我们需要修心，要开智慧。.《道德经》就是教我们怎么修心，教我们怎么开智的。.《道德经》不...
道德对人类社会意味着幸福吉祥，意味着身心和谐、家庭和谐、社会和谐。.一九八八年，75位诺贝尔奖得主集聚巴黎，他们在一份联合宣言中写道，人类要想在二十一世纪继续生存下去的话，必须回头到两千五百年前去汲取孔子的智慧。.孔子学说的核心就是仁爱道德。.英国的大哲学家、社会学家汤恩比博士说：要解决二十一世纪的社会问题，只有中国的孔孟学说...
原标题：老子《道德经》最无私智慧：生而不有，为而不恃！.老子在《道德经》第二章有说道：“万物作焉而不为辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。.夫唯弗居，是以不去。.”这句话的意思是万物兴起而不加干预，生养万物而不据为己有，培育万物而不自恃己能，功成名就而不自我夸耀。.正是因为如此，所以功绩才不会泯没。.老子在《道德经》第十章又...
79人赞同了该文章.一、道德.（一）道德的定义.《道德经》中，老子讲“道生之，德畜之，物形之，器成之。.是以万物莫不尊道而贵德。.道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。.”“道”指事物运行的真理；“德”是指人的品行。.“道”和“德”是两个不同的概念，而今，道德是指人类独有的，在人们的实践活动中形成的，由人际经济基础决定的，以善恶为评价标准...
高兆明.本文旨在探讨在社会主义市场经济建设条件下,我国大众层面上道德教育的切人点(即从何着手),从而为进一步探究建立适应社会主义市场经济建设要求的道德教育范型提供一种依据。.本文认为,我国当代道德教育应当直面人们居于主体地位、主体意识基础上对自我利益关注这一基本事实,以个体的现实利益为切入点,通过引导人们对“为我”及其利益的恰当理解与体悟...
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