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职业道德和职业技能是职业素质中相互关联的、不可或缺的、贯穿于职业活动始终的、同一职业行为中的两个方面，具有很强的连续性、实践性、交叉性与可操作性。.职业教育客观上担负着对受教育者――高职学生，职业道德和职业技能培养的重任。.然而现实中，由于我国目前对于“职业能力”没有共同的理解，不同的“能力观”导致人们对职业教育的培养目标、课程...
向TA提问私信TA.关注.展开全部.区别在于：定义不同、内容要求不同、基本规范不同。.1、定义不同：教师职业道德为从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一；道德为一种良好的选择习惯，其中习惯是它的种，良好的选择是它的属差。.道德属于学范畴，其题材是人的活动或实践。.2、内容要求不同：教师职业...
一种道德观念形成的道德规范上百年、上千年不会变的。最后它与法律的最大区别主要是自律叫自律性。道德按它调节的社会关系领域来分类，一般可分为三类：社会公德、职业道德、婚姻与家庭道德。道德的本质是社会成员之间、人与人之间关系…
职业道德，是指一种普遍被认为是从事一种职业的人士应该遵守的道德规范。在职业上不能用不正当的手法去谋取利益，不接受不应接受的利益，不能泄漏工作上的隐私，在面对雇主或上司不合理要求时，必须…
对工程师职业性质、职业责任和职业道德的理解与认识；随着生活水平和物质的快速发展，人类生活在发生着翻；一、充分认识工程师的职业道德教育在社会发展发展中；（一）职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵守；3.毕竟不是每个人都可以看出产品的
道德与法律两者相辅相成，法律需要道德的支撑，道德需要法律的辅佐，但是两者也有区别：一是两者调整的对象不同。道德和法律在调整对象方面的区别主要体现为：道德主要是通过对人们内心的信念和思想动机的调整来影响人们的外部行为;法律主要指向人们的外部行为，要求人们外部行为的合法性。
法律职业道德论文….doc,《法律职业道德论文》课程论文姓名胡俊明所在学院法学院专业班级13级（非法学）法硕1班学号31304035指导教师芒来夫2014年12月1日论法律职业与大众摘要：在中国传统的法律观念之下，如果职业...
职业道德和职业技能是职业素质中相互关联的、不可或缺的、贯穿于职业活动始终的、同一职业行为中的两个方面，具有很强的连续性、实践性、交叉性与可操作性。.职业教育客观上担负着对受教育者――高职学生，职业道德和职业技能培养的重任。.然而现实中，由于我国目前对于“职业能力”没有共同的理解，不同的“能力观”导致人们对职业教育的培养目标、课程...
向TA提问私信TA.关注.展开全部.区别在于：定义不同、内容要求不同、基本规范不同。.1、定义不同：教师职业道德为从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一；道德为一种良好的选择习惯，其中习惯是它的种，良好的选择是它的属差。.道德属于学范畴，其题材是人的活动或实践。.2、内容要求不同：教师职业...
一种道德观念形成的道德规范上百年、上千年不会变的。最后它与法律的最大区别主要是自律叫自律性。道德按它调节的社会关系领域来分类，一般可分为三类：社会公德、职业道德、婚姻与家庭道德。道德的本质是社会成员之间、人与人之间关系…
职业道德，是指一种普遍被认为是从事一种职业的人士应该遵守的道德规范。在职业上不能用不正当的手法去谋取利益，不接受不应接受的利益，不能泄漏工作上的隐私，在面对雇主或上司不合理要求时，必须…
对工程师职业性质、职业责任和职业道德的理解与认识；随着生活水平和物质的快速发展，人类生活在发生着翻；一、充分认识工程师的职业道德教育在社会发展发展中；（一）职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵守；3.毕竟不是每个人都可以看出产品的
道德与法律两者相辅相成，法律需要道德的支撑，道德需要法律的辅佐，但是两者也有区别：一是两者调整的对象不同。道德和法律在调整对象方面的区别主要体现为：道德主要是通过对人们内心的信念和思想动机的调整来影响人们的外部行为;法律主要指向人们的外部行为，要求人们外部行为的合法性。
法律职业道德论文….doc,《法律职业道德论文》课程论文姓名胡俊明所在学院法学院专业班级13级（非法学）法硕1班学号31304035指导教师芒来夫2014年12月1日论法律职业与大众摘要：在中国传统的法律观念之下，如果职业...
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