发表服务
摘要：道德与法治学科是一门以社会主义核心价值体系为导向，以培养全面发展社会主义建设者和接班人为目标的教学课程，具有显著的思想性、人文性、实践性和综合性。.由此可见，在道德与法治的教学中就应更加注重对学生进行核心素养的培养。.因此，这就需要教师应充分的对道德与法治学科核心素养的内涵进行深刻的理解，并通过多元化的培养路径来实现学生核心...
道德与法治教育是保证学生健康成长，促进学生学习效率的良性途径。同时树立起法律意识和精神，也能够有效的降低青少年犯罪率，疏导青少年的心理问题。这是我们道德与法治教育的意义和作用，对于我们的国家发展和青少年成长有着重要帮助。
道德与法治的教材内容，是以科学的角度引导学生面向良好的成长方向，增强学生对美丑的辨识能力影响到学生的一生发展。以美育为教育契机，是培养学生树立远大的理想、明辨善恶美丑，为实现富强、民主、文明、和谐的现代化国家贡献力量的重要途径。
基于小学道德与法治课与法治教育融合思考摘要：近年来随着人们对道德和法律观念的不断提升，人们越来越重视道德与法治教育的重要性，因此小学道德与法治课逐渐受到社会各界的关注。.为了全方位提升小学道德与法治课教学质量，教师要逐渐将小学道德与法治课与法治教育融合在一起，开展一个全面的多元化的小学道德与法治课堂。.本文主要研究了小学...
摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两者有严格的界限；另外的一些人则认为法律与道德有联系，但没有必然的...
在课堂上教师根据所教内容选择运用恰当的、符合学生实际的教学方法进行教学，让学生学起来有兴趣，能积极主动参与到课堂中，这样就有助于提高学生的学习效率和课堂教学效率，从而达到教学的目标和教书育人的目的。.【关键词】：道德与法治；课堂教学效率；学习主动性.道德与法治课的主要任务是使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识...
“小年强，则国强；小年弱，则国弱。”通过对思想道德与法律基础我们对把自己的人生价值摆在与国家命运相关戚的高度，努力学习科学文学知识，不断提高自己的道德素养和法律意识，做一名对人类对社会有益的建设之才。
2021年道德与法治培训心得体会五篇【一】.xxx年8月23日，我有幸参加了x省教育厅组织的教科版《道德与法治》新教材的培训活动，此次培训是由xx的一位教学经验丰富且参与了新教材编写的教授给我们讲解，讲解的内容主要分为两块：修订新教材的目的和新旧教材之间存在哪些区别。.在将近两天的培训中，我在洪老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。.可以说...
我们必须了解思想道德与法律基础，必须将它们炼化成自身的一部分，在学习此课程的过程中，我能感受到一种牵引，引导着我们逐步形成高尚的情操，帮助我们树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观。提高自我的道德法律素养有助于我们在今后的社会上
走向深度学习的《道德与法治》议题式教学法实践研究成为培育学科核心素养，走向核心素养的课堂改革实践一种要求，探索议题式教学法、促进学生的深度学习是基于时代发展和教学一线的呼唤，对学科核心素养培育具有重要意义。.二、发现问题.初中《道德与法治》课程是一门以学生生活为基础，具有思想性、人文性、实践性、综合性为一体的特性，以引导和促进学生...
摘要：道德与法治学科是一门以社会主义核心价值体系为导向，以培养全面发展社会主义建设者和接班人为目标的教学课程，具有显著的思想性、人文性、实践性和综合性。.由此可见，在道德与法治的教学中就应更加注重对学生进行核心素养的培养。.因此，这就需要教师应充分的对道德与法治学科核心素养的内涵进行深刻的理解，并通过多元化的培养路径来实现学生核心...
道德与法治教育是保证学生健康成长，促进学生学习效率的良性途径。同时树立起法律意识和精神，也能够有效的降低青少年犯罪率，疏导青少年的心理问题。这是我们道德与法治教育的意义和作用，对于我们的国家发展和青少年成长有着重要帮助。
道德与法治的教材内容，是以科学的角度引导学生面向良好的成长方向，增强学生对美丑的辨识能力影响到学生的一生发展。以美育为教育契机，是培养学生树立远大的理想、明辨善恶美丑，为实现富强、民主、文明、和谐的现代化国家贡献力量的重要途径。
基于小学道德与法治课与法治教育融合思考摘要：近年来随着人们对道德和法律观念的不断提升，人们越来越重视道德与法治教育的重要性，因此小学道德与法治课逐渐受到社会各界的关注。.为了全方位提升小学道德与法治课教学质量，教师要逐渐将小学道德与法治课与法治教育融合在一起，开展一个全面的多元化的小学道德与法治课堂。.本文主要研究了小学...
摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两者有严格的界限；另外的一些人则认为法律与道德有联系，但没有必然的...
在课堂上教师根据所教内容选择运用恰当的、符合学生实际的教学方法进行教学，让学生学起来有兴趣，能积极主动参与到课堂中，这样就有助于提高学生的学习效率和课堂教学效率，从而达到教学的目标和教书育人的目的。.【关键词】：道德与法治；课堂教学效率；学习主动性.道德与法治课的主要任务是使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识...
“小年强，则国强；小年弱，则国弱。”通过对思想道德与法律基础我们对把自己的人生价值摆在与国家命运相关戚的高度，努力学习科学文学知识，不断提高自己的道德素养和法律意识，做一名对人类对社会有益的建设之才。
2021年道德与法治培训心得体会五篇【一】.xxx年8月23日，我有幸参加了x省教育厅组织的教科版《道德与法治》新教材的培训活动，此次培训是由xx的一位教学经验丰富且参与了新教材编写的教授给我们讲解，讲解的内容主要分为两块：修订新教材的目的和新旧教材之间存在哪些区别。.在将近两天的培训中，我在洪老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。.可以说...
我们必须了解思想道德与法律基础，必须将它们炼化成自身的一部分，在学习此课程的过程中，我能感受到一种牵引，引导着我们逐步形成高尚的情操，帮助我们树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观。提高自我的道德法律素养有助于我们在今后的社会上
走向深度学习的《道德与法治》议题式教学法实践研究成为培育学科核心素养，走向核心素养的课堂改革实践一种要求，探索议题式教学法、促进学生的深度学习是基于时代发展和教学一线的呼唤，对学科核心素养培育具有重要意义。.二、发现问题.初中《道德与法治》课程是一门以学生生活为基础，具有思想性、人文性、实践性、综合性为一体的特性，以引导和促进学生...
发表服务