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知识目标：理解友谊的特质，并掌握正确处理友谊问题的原则和方法。二、教材分析（一）内容分析本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第二单元第四课的第二框，其所依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”。
学习目标：1.充分认识自己的朋友圈，及朋友对我们的影响2.逐渐学会处理交友中遇到的各种问题3.体会友谊的力量，感受友谊的真谛二.学习重难点：学会处理交友中遇到的各种问题三.学习过程：1.探究与分享上述这些人都可能是我们生活中的朋友。.在下面...
初中道德与法治读书好好读书读好书同步教学同步学习发现小学道德与法治语文数学英语音乐美术...情感、态度和价值观目标：懂得友谊的珍贵，愿意开放自己并付出行动去建立友谊。能力目标：掌握建立、呵护友情的具体方法，学会调整...
摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两者有严格的界限；另外的一…
部编版七年级道德与法治上册-让友谊之树常青-韦娟娟-市级优课公开课课件.ppt,*友谊的小船说翻就翻别让无心伤害打翻“友谊的小船”第五课交友的智慧第一节让友谊之树常青1.知道建立友谊的方法。2.了解怎样呵护友谊。（重点）3.学会处理朋友之间的。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在小学阶段的课程体系当中，道德与法治是非常关键的组成部分，在思想的引导上有着非常重要的价值，对于学生思想行为、道德品质的形成至关重要。但在部分学生的内心深处，道德与法治学科的内容却是过于理论性的...
第三部分:情境体验式教学在道德与法治课中的实际应用——以“让友谊之树常青”一课为例。以教育部编人教版《义务教育教科书道德与法治》七年级上册“让友谊之树常青”一课为例,从教学准备、教学分析、教学纪实三个方面入手呈现出笔者开展情境体验式教学应用于道德与法治课教学的实践...
部编版七年级道德与法治上册课件深深浅浅话友谊.ppt,明辨是非友谊是平等的、双向的。因此，朋友之间的付出也必须得到相应的回报。错误。因为：（1）友谊是平等的、双向的。朋友之间既要共同分享，也要相互分担，这样的友谊才会更有生命力。
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
部编版道德与法治七年级上册《深深浅浅话友谊》教案.课题第四课《友谊与成长同行》——深深浅浅话友谊授课类型新授课课时安排一课时教学目标知道友谊是一种亲密的关系，，要了解友谊的特质。.了解友谊是双向的，澄清友谊的认识。.能够正确的...
知识目标：理解友谊的特质，并掌握正确处理友谊问题的原则和方法。二、教材分析（一）内容分析本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第二单元第四课的第二框，其所依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”。
学习目标：1.充分认识自己的朋友圈，及朋友对我们的影响2.逐渐学会处理交友中遇到的各种问题3.体会友谊的力量，感受友谊的真谛二.学习重难点：学会处理交友中遇到的各种问题三.学习过程：1.探究与分享上述这些人都可能是我们生活中的朋友。.在下面...
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摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两者有严格的界限；另外的一…
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第三部分:情境体验式教学在道德与法治课中的实际应用——以“让友谊之树常青”一课为例。以教育部编人教版《义务教育教科书道德与法治》七年级上册“让友谊之树常青”一课为例,从教学准备、教学分析、教学纪实三个方面入手呈现出笔者开展情境体验式教学应用于道德与法治课教学的实践...
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本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
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