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范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
道德与法治是一门将生活与社会相结合的学科，它要求任课教师要根据初中生的学习能力和认知水平进行教学方式的调整，从实时热点、教材知识、思维导图、实践活动四个方面来使学生积极参与到课堂教学中，从而引发学生主动学习的兴趣，将道德与法治课堂...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在小学《道德与法治》课程教学中，具体分析教学现状，找到相关问题的解决方法，进行有效的师生互动，深入挖掘小学生的内在潜能，帮助他们不断提高学习质量，对于教材内容产生深刻记忆，是教师必须完成的教学指导...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：在初中阶段的教育科目中，道德与法治课程是其中重要组成之一。初中阶段学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，道德与法治课程融合道德、心理健康，法律、国情等相关内容，通过教育旨在帮助学生...
道德与法治教学与班主任工作的整合探究.发布时间：2020-03-13.摘要：随着教育改革的进一步深化开展,如何保证道德与法治课的教学质量成为学校教学的重要任务之一。.因此,要从创新的角度出发,和班主任工作形成教育合力,从而提升教育质量。.基于此,本文先...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着新课改的不断深入和发展，核心素养成为主要的教学目标，要求培养学生全面发展。《道德与法治》是小学主要教学科…
初中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究.一、课题研究概述.本课题于2017年9月经学校、区教研室评审，并报乌鲁木齐市教研中心审核批准后立项。.课题研究旨在通过课堂观察、问卷调查、深度访谈等形式，获取目前乌市第十三中学八年级...
沭阳县李恒中心小学集体备课记录学科：道德与法治组别：二年级组日期：2018.9.12018—2019学年度第一学期二年级道德与法治集体备课组计划一、指导思想使法治原则为更多儿童所了解和遵守引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则培养具有良好品德和…
中小学道德与法治课、思想政治课的安排、落实及取得成效情况说明报告中小学道德与法治课（思想政治课）是德育教育的主要课程，围绕“立德树人”的根本目标，以“触摸童年生长个性”为教育理念，开辟德育课程，注重实践体验环节，抓好德育课程建设，努力把德育做“实”、做“活”、做...
本文是一篇教学论文，本文的研究具有较强的针对性和实效性，而且具有相对较高的理论研究价值和现实指导意义，对初中《道德与法治》课导学案的研究，不仅为从事初中道德与法治教师提供应有的理论参考，同时也可为地理、生物、历史等其他相关学科提供借鉴。
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道德与法治是一门将生活与社会相结合的学科，它要求任课教师要根据初中生的学习能力和认知水平进行教学方式的调整，从实时热点、教材知识、思维导图、实践活动四个方面来使学生积极参与到课堂教学中，从而引发学生主动学习的兴趣，将道德与法治课堂...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在小学《道德与法治》课程教学中，具体分析教学现状，找到相关问题的解决方法，进行有效的师生互动，深入挖掘小学生的内在潜能，帮助他们不断提高学习质量，对于教材内容产生深刻记忆，是教师必须完成的教学指导...
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道德与法治教学与班主任工作的整合探究.发布时间：2020-03-13.摘要：随着教育改革的进一步深化开展,如何保证道德与法治课的教学质量成为学校教学的重要任务之一。.因此,要从创新的角度出发,和班主任工作形成教育合力,从而提升教育质量。.基于此,本文先...
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初中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究.一、课题研究概述.本课题于2017年9月经学校、区教研室评审，并报乌鲁木齐市教研中心审核批准后立项。.课题研究旨在通过课堂观察、问卷调查、深度访谈等形式，获取目前乌市第十三中学八年级...
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中小学道德与法治课、思想政治课的安排、落实及取得成效情况说明报告中小学道德与法治课（思想政治课）是德育教育的主要课程，围绕“立德树人”的根本目标，以“触摸童年生长个性”为教育理念，开辟德育课程，注重实践体验环节，抓好德育课程建设，努力把德育做“实”、做“活”、做...
本文是一篇教学论文，本文的研究具有较强的针对性和实效性，而且具有相对较高的理论研究价值和现实指导意义，对初中《道德与法治》课导学案的研究，不仅为从事初中道德与法治教师提供应有的理论参考，同时也可为地理、生物、历史等其他相关学科提供借鉴。
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