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[摘要]《道德经》中质朴、无欲、谦退等思想无不体现在水的品性和精神上，因此老子以水载道，让他所言之道更加具体化。《道德经》对水的善利万物而不争、包容处下、柔弱胜刚强等品性的细致描述，并从中发掘或引申出一些有益的道理或原则。
学社联携%20促进青少年道德品性健康发展.一、构建学社联携机制对青少年道德发展的重要意义（一）学社联携对完善青少年人格具有重要作用在论述学社联携机制的构建问题之前，我们首先有必要就“联携”一词的内在涵义略作诠释。.所谓“联携”（integrate）按字义分析，即联合、携手之意。.在这里又作连接和融合来解说。.在教育理论界时常有人谈论...
这篇道德教育论文范文属于汉语言文学免费优秀学术论文范文,道德教育方面毕业论文格式,与育德是教育的核心动情是德育的基础相关论文查重免费。适合道德教育及道德及生活教育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及道德教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
来源：原载《道德与文明》2008年3期.作者：高国希.一、德性是人类幸福所需要的品性、性情.Virtue（德性），来自拉丁文vir，意为“男子气概”，来自战神，希腊文为arete，意为显示出某方面的能力、特长、优势。.本文根据苗力田先生的见解采用“德性”之译，而不用“美德”一译，因为“美”常为柔美，少却了arete或virtue本有的刚阳之气；同时，本文不采用“德行”之...
其中守法成为公民应当具备的首要道德品性，因此，对大学生开展法律素质教育，将道德和法律相融合的教育方式，用严谨的法律逻辑与法律思维来使抽象的道德得以变为现实的具体规范，使大学生法律素质教育做到合情合理又合法。
“必须通过不断的学习来提高自己，包括道德品性，包括能力，包括人际沟通等等，这是个持续的过程，是一辈子的过程，即使不当官，也必须不断提高自己。
一、道德（一）道德的定义《道德经》中，老子讲“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”“道”指事物运行的真理；“德”是指人的品行…
无论是天生的情感反应能力还是自然品性状态，在德性没有完全确立起来之前，都是可好可坏的[19][1]，所以才需要习惯化的道德训练使其具备稳定的道德品性。但上面同时提到欲望情感是需要听从理性的，所以在习惯化过程中，理性也起着积极作用。
[论文关键词]亚里士多德音乐教育少儿道德教育道德品行道德培养[论文摘要]在快乐中培养少儿的道德品行是亚里士多德音乐教育思想的道德目标。在审美通感的基础上，通过道德移情进行理性灵魂的德性活动，是音乐教育培养少儿道德品行的心理机制。
[论文摘要]道德是人性的产物，然而人性道德常以非人性表现为另一种人性的生存道德，不同的历史条件下会产生不同的道德认识和道德现象，中国现代文学创作形象生动地展现了道德的相对性、变异性及其原因、条件与相关因素。
[摘要]《道德经》中质朴、无欲、谦退等思想无不体现在水的品性和精神上，因此老子以水载道，让他所言之道更加具体化。《道德经》对水的善利万物而不争、包容处下、柔弱胜刚强等品性的细致描述，并从中发掘或引申出一些有益的道理或原则。
学社联携%20促进青少年道德品性健康发展.一、构建学社联携机制对青少年道德发展的重要意义（一）学社联携对完善青少年人格具有重要作用在论述学社联携机制的构建问题之前，我们首先有必要就“联携”一词的内在涵义略作诠释。.所谓“联携”（integrate）按字义分析，即联合、携手之意。.在这里又作连接和融合来解说。.在教育理论界时常有人谈论...
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来源：原载《道德与文明》2008年3期.作者：高国希.一、德性是人类幸福所需要的品性、性情.Virtue（德性），来自拉丁文vir，意为“男子气概”，来自战神，希腊文为arete，意为显示出某方面的能力、特长、优势。.本文根据苗力田先生的见解采用“德性”之译，而不用“美德”一译，因为“美”常为柔美，少却了arete或virtue本有的刚阳之气；同时，本文不采用“德行”之...
其中守法成为公民应当具备的首要道德品性，因此，对大学生开展法律素质教育，将道德和法律相融合的教育方式，用严谨的法律逻辑与法律思维来使抽象的道德得以变为现实的具体规范，使大学生法律素质教育做到合情合理又合法。
“必须通过不断的学习来提高自己，包括道德品性，包括能力，包括人际沟通等等，这是个持续的过程，是一辈子的过程，即使不当官，也必须不断提高自己。
一、道德（一）道德的定义《道德经》中，老子讲“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”“道”指事物运行的真理；“德”是指人的品行…
无论是天生的情感反应能力还是自然品性状态，在德性没有完全确立起来之前，都是可好可坏的[19][1]，所以才需要习惯化的道德训练使其具备稳定的道德品性。但上面同时提到欲望情感是需要听从理性的，所以在习惯化过程中，理性也起着积极作用。
[论文关键词]亚里士多德音乐教育少儿道德教育道德品行道德培养[论文摘要]在快乐中培养少儿的道德品行是亚里士多德音乐教育思想的道德目标。在审美通感的基础上，通过道德移情进行理性灵魂的德性活动，是音乐教育培养少儿道德品行的心理机制。
[论文摘要]道德是人性的产物，然而人性道德常以非人性表现为另一种人性的生存道德，不同的历史条件下会产生不同的道德认识和道德现象，中国现代文学创作形象生动地展现了道德的相对性、变异性及其原因、条件与相关因素。
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