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4849791博客专用道德经.第一章第一章[原文]道可道也，非恒道也。.名可名也，非恒名也。.无名，万物之始也；有名，万物之母也。.故恒无欲也，以观其眇；恒有欲也，以观其所徼。.两者同出，异名同谓。.玄之又玄，众眇之门。.[译文]“道”如果可以用...
1《老子道德经注校释》，[魏]王弼注，楼宇烈校释，北京：中华书局，2008年。文中《老子》引语皆出于此版本，以下只注出章目，不复赘言。2(1)转引自陈鼓应：《老子注译及评价》，北京：中华书局，1984年，第358-359页。
从德福关系看儒家的人文特质作者：杨泽波【原文出处】《中国社会科学》(京)【英文标题】TheHumanisticCharacterofConfucianismSeenfromthePerspectiveofthe…
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]李福琦.移动短视频对新闻生产与传播机制的变革[D].山东师范大学,2018.[2]晏彩丽.新…
篇三：中外新闻作品研究.1、研究新闻作品应遵循哪些原则？.①要有正确的指导思想；.②坚持实事求是的科学态度；.③坚持正确导向，掌握新闻作品特点；④了解和把握新闻作品产生的时代背景；⑤将新闻作品作为一个整体系统加以考察。.2、研究...
老子道德经第七十二章：民不畏威，则大威至。[原文]民不畏威①，则大威至②。无狎③其所居，无厌④其所生。夫唯不厌⑤，是以不厌。是以圣人自知不自见⑥，自爱不自贵⑦。故去彼取此⑧...
论文类型：硕士毕业论文论文字数：32000字论点：老子,道德经,孔子论文概述：本论文，立足于\"大语文\"的视角下来审视老子《道德经》的语文教育思想，一方面完善了老子的语文教育思想的研究，另一方面希望能为现代语文教育存在的问题探寻解决途径，深化语文教育改
论《西游记》真正的内涵与底蕴——千古奇书当之无愧.导读：世人皆以为在四大名著当中，《西游记》是思维模式最简单，所包含内容性最少，而且主线内容最单调的一部。.但事实上这并不是《西游记》的真实面目，其真正的内涵与底蕴，其实远不止于此...
内容摘要：在中国教育界，几乎存在一种公识：苏格拉底提出过“知识即美德”论；“知识即美德”论是一种重要哲学理论、教育理论、道德教育理论。关键词：苏格拉底;“知识即美德”;臆造;伪学说;真学说作者简介：作者简介：张少雄(1962-)，男，湖南华容人，中南大学高等教育研究所教授...
所谓苏格拉底“知识即美德”论也没有语境逻辑，苏格拉底所说知识是一种状态，美德是一种品质，二者不等同；所说知识囊括驳杂事物，其中绝大多数与美德无关；其言论中，没有潜在的或隐藏的“知识即美德”论。.所谓苏格拉底“知识即美德”论是凭空...
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所谓苏格拉底“知识即美德”论也没有语境逻辑，苏格拉底所说知识是一种状态，美德是一种品质，二者不等同；所说知识囊括驳杂事物，其中绝大多数与美德无关；其言论中，没有潜在的或隐藏的“知识即美德”论。.所谓苏格拉底“知识即美德”论是凭空...
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