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1.2多元文化对于道德教育的积极影响文化孕育道德，道德反映文化，其实道德本身就是一种特殊的文化现象，任何文化中又总是蕴含着一定的道德思想。德育的教学必然以文化内容做为载体。多元文化是时代精神的一种反映。
我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。根据大学生价值取向多元化趋向突出的特点。在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确认识价值取向一元论和多元化的辩证关系。
[14]吴昱.文化多元化背景下大学生道德人格塑造问题探析[D].河北师范大学,2013.[15]杨涛.我国竞技体育道德建设的困境与对策研究[D].西安工业大学,2013.[16]梁爽.从马克思的哲学视角看梅洛庞蒂的道德观[D].辽宁大学,2013.[17]闫加友.
摘要:摘要：近年来，我国高等教育快速发展，为国家培养了大量的优秀人才，随着高等教育质量的不断提高，高校大学生的整体素质也有了明显的提升，但与此同时高校学生的思想道德问题也不断凸显。.随着震惊全国的马加爵事件、药家鑫事件、复旦投毒案等大学生违法犯罪.关键词:浅谈,如何,提高,高校,生的,思想道德,修养,论文写作指导：请加QQ2784176836.摘要...
其多元化的文化中，古代希腊甚至古代中国的智慧，如诚实、同情、勇气、同理心被认为是普遍的道德素质和核心教育。另外，美国强调个人责任感，注重荣誉、契约和承诺等做法，这些基本价值观也导致了对诚信意识要求的不断提高。
解决多元文化时代的道德问题,使道德教育走出由多元文化带来的困境,寻求、建立大家广泛认同的核心价值观,是现实道德教育实效性的基础和根本。.同时,道德教育的文化立场、教育目标、教育内容、教学方式等都也要针对多元文化这一社会大背景,给予应答和超越。.…….[关键词]：多元文化;道德;道德教育.[文献类型]：硕士论文.[文献出处]：河南师范大学2011年.
不良的学术道德不仅影响研究生的培养质量，也损害高校的学术声誉，同时影响研究生健全人格的养成。学术道德成为影响与制约研究生教育健康发展的重要因素，引起了高校、社会和家庭的广泛关注。1.伪造和篡改实验数据。
本文立足于当代大学生网络行为中的道德现状,积极借鉴传播学、学、教育学等多学科资源,分析当下大学生网络道德问题的成因和对策。.本文的写作思路是：第一部分“导言”,简明地介绍选题背景、研究现状、理论工具和研究思路等,其中明确强调了本文的马克思主义学基本立场和跨学科研究这一方法特点。.第二部分“网络道德概论”,文章梳理了关于网络道德...
高校应从思想政治理论上引导研究生树立正确的人生观和价值观,从个人做起,严守道德自律、诚信为人、严谨治学的学术道德标准,勇于承担学术责任和学术义务,努力做学术道德和良好学风的维护者、践行者和弘扬者;在具体学术活动中反对弄虚作假、粗制滥造、低水平重复,自觉遵守学术规范,积极开展学术批评,发扬学术民主作风,客观公正、不徇私情,杜绝权学、钱学...
芝加哥大学文化心理学家理查德·施维德（RichardShweder）受到印度研究启发，倡导多元主义道德观，提出“三大道德”（个体自主，社区，神圣）；施维德（Shweder）的们则在跨文化比较的基础上更进一步，试图刻画既多元又普遍的道德心理，例如执教
1.2多元文化对于道德教育的积极影响文化孕育道德，道德反映文化，其实道德本身就是一种特殊的文化现象，任何文化中又总是蕴含着一定的道德思想。德育的教学必然以文化内容做为载体。多元文化是时代精神的一种反映。
我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。根据大学生价值取向多元化趋向突出的特点。在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确认识价值取向一元论和多元化的辩证关系。
[14]吴昱.文化多元化背景下大学生道德人格塑造问题探析[D].河北师范大学,2013.[15]杨涛.我国竞技体育道德建设的困境与对策研究[D].西安工业大学,2013.[16]梁爽.从马克思的哲学视角看梅洛庞蒂的道德观[D].辽宁大学,2013.[17]闫加友.
摘要:摘要：近年来，我国高等教育快速发展，为国家培养了大量的优秀人才，随着高等教育质量的不断提高，高校大学生的整体素质也有了明显的提升，但与此同时高校学生的思想道德问题也不断凸显。.随着震惊全国的马加爵事件、药家鑫事件、复旦投毒案等大学生违法犯罪.关键词:浅谈,如何,提高,高校,生的,思想道德,修养,论文写作指导：请加QQ2784176836.摘要...
其多元化的文化中，古代希腊甚至古代中国的智慧，如诚实、同情、勇气、同理心被认为是普遍的道德素质和核心教育。另外，美国强调个人责任感，注重荣誉、契约和承诺等做法，这些基本价值观也导致了对诚信意识要求的不断提高。
解决多元文化时代的道德问题,使道德教育走出由多元文化带来的困境,寻求、建立大家广泛认同的核心价值观,是现实道德教育实效性的基础和根本。.同时,道德教育的文化立场、教育目标、教育内容、教学方式等都也要针对多元文化这一社会大背景,给予应答和超越。.…….[关键词]：多元文化;道德;道德教育.[文献类型]：硕士论文.[文献出处]：河南师范大学2011年.
不良的学术道德不仅影响研究生的培养质量，也损害高校的学术声誉，同时影响研究生健全人格的养成。学术道德成为影响与制约研究生教育健康发展的重要因素，引起了高校、社会和家庭的广泛关注。1.伪造和篡改实验数据。
本文立足于当代大学生网络行为中的道德现状,积极借鉴传播学、学、教育学等多学科资源,分析当下大学生网络道德问题的成因和对策。.本文的写作思路是：第一部分“导言”,简明地介绍选题背景、研究现状、理论工具和研究思路等,其中明确强调了本文的马克思主义学基本立场和跨学科研究这一方法特点。.第二部分“网络道德概论”,文章梳理了关于网络道德...
高校应从思想政治理论上引导研究生树立正确的人生观和价值观,从个人做起,严守道德自律、诚信为人、严谨治学的学术道德标准,勇于承担学术责任和学术义务,努力做学术道德和良好学风的维护者、践行者和弘扬者;在具体学术活动中反对弄虚作假、粗制滥造、低水平重复,自觉遵守学术规范,积极开展学术批评,发扬学术民主作风,客观公正、不徇私情,杜绝权学、钱学...
芝加哥大学文化心理学家理查德·施维德（RichardShweder）受到印度研究启发，倡导多元主义道德观，提出“三大道德”（个体自主，社区，神圣）；施维德（Shweder）的们则在跨文化比较的基础上更进一步，试图刻画既多元又普遍的道德心理，例如执教
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