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期末论文题目谈谈自己在道德发展与成长的经历有哪些令自己自豪和引以为戒的事情和故事对自己的启发和教100.期末论文题目谈谈自己在道德发展与成长的经历有哪些令自己自豪和引以为戒的事情和故事对自己的启发和教.期末论文题目谈谈自己在道德发展与成长的经历有哪些令自己自豪和引以为戒的事情和故事对自己的启发和教育是什么？.运用所学知识加以...
孟子性善论对我国道德教育的启示论文05295.论孟子性善论对我国道德教育的启示摘要：孟子提出的性善论思想是儒家人性思想中闪耀着光辉的一部分，我国传统道德正是借鉴了这一思想，提倡个人修养和道德自律。.即使在21世纪的今天，孟子的性善论思想依然对我国的道德教育具有很大的启示作用。.关键词：性善论；修善；道德教育；孟子的性善论思想是先秦...
一个外国人眼中《道德经》对当代生态问题的启发.MartinaMachova.【摘要】：在中国哲学历史上,老子是非常重要的代表人物之一。.他通常被认为是中国道家思想的鼻祖。.目前,他在西方思想界也越来越有感召力。.他的作品《道德经》虽然很古老,但它对当代社会仍然有巨大的影响。.任何时期或任何国家的人,都能在《道德经》里发现许多道理,并且改善自己的生活。.许多...
一、引言.《爱弥儿》是卢梭论述资产阶级教育的专著，在书中，他通过对假想的教育对象爱弥儿进行的教育来阐述他的资产阶级教育思想，这个完整而又丰富的教育思想就包括了他的道德教育思想。.本文就从卢梭的巨著《爱弥儿》出发，探析卢梭的道德教育，分析其给予我们当代的道德教育的启示。.二、卢梭的道德教育思想.卢梭关于自然哲学的理论基础和他自然人的...
德性的概念，正如奥斯特沃特指出的，在所有希腊学体系中都是根本性的概念i，而在亚里士多德学中它更是重中之重的概念。亚里士多德对德性进行了深刻的论述，提出了许多具有启发性意义的思想，重新解读亚氏的德性思想有利于解决当代道德教育中存在的现实问题。
由此可见，在孔子的道德见解中，君子是思想健康、品德高尚、具有相对健全的人格的人，应当心怀坦荡，重义而轻利，虚怀若谷，始终用正确的道德准则要求自己，时时处处做到办事有分寸、不贪图小利、俯仰无愧于天地[4]。“天行健，君子自强不息。
对此，有研究者进行过如下的总结与说明：当前，人们对于启发式教学有一种误解—把启发式教学混同于教学原则、等同于教学方法，这样，既造成理论逻辑的紊乱，也干扰实际的教学活动，阻碍教学改革的深入开展。.重新思考启发式教学，使这一古老而常青的教学指导思想在现代教育中焕发出新的活力，发挥启发式教学的“道用”功能，而不是“器用”功能，既有利于...
否则就是不道德的。在崇尚科学技术、提倡竞争的当代社会，尤其需要强调“仁”的道德原则，以便使科学技术与竞争机制更好地为人道与人性的根本目的服务。儒家的仁爱精神还不仅止于对自己同类的爱，再进一步，还应推广到对自然界一切生灵和万物的爱。
小学道德与法治课启发式教学研究.小学阶段是一个人渐入启蒙的初期阶段，是形成良好的道德情感、道德认识和道德判断能力以及养成良好习惯的重要时期，在这一时期通过道德与法律的课程能够帮助学生更好地融入社会、适应社会。.灌输性和启发性相结合的教学模式能够找到教与学的平衡点，在这个平衡点上让学生达到最好的学习效果。.灌输性教学就是给学生灌输...
《道德经》对现代家庭教育启示一、关于《道德经》《道德经》是道家的代表作，传说是春秋时期的老子李耳所撰写，是道家哲学思想的重要来源。道家思想对中华文化的传承和发展和历史文明的进步起着重要的作用。个人认为《道德经》不仅是针对统治者的，而是针对所有人的，既有修身立命之...
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孟子性善论对我国道德教育的启示论文05295.论孟子性善论对我国道德教育的启示摘要：孟子提出的性善论思想是儒家人性思想中闪耀着光辉的一部分，我国传统道德正是借鉴了这一思想，提倡个人修养和道德自律。.即使在21世纪的今天，孟子的性善论思想依然对我国的道德教育具有很大的启示作用。.关键词：性善论；修善；道德教育；孟子的性善论思想是先秦...
一个外国人眼中《道德经》对当代生态问题的启发.MartinaMachova.【摘要】：在中国哲学历史上,老子是非常重要的代表人物之一。.他通常被认为是中国道家思想的鼻祖。.目前,他在西方思想界也越来越有感召力。.他的作品《道德经》虽然很古老,但它对当代社会仍然有巨大的影响。.任何时期或任何国家的人,都能在《道德经》里发现许多道理,并且改善自己的生活。.许多...
一、引言.《爱弥儿》是卢梭论述资产阶级教育的专著，在书中，他通过对假想的教育对象爱弥儿进行的教育来阐述他的资产阶级教育思想，这个完整而又丰富的教育思想就包括了他的道德教育思想。.本文就从卢梭的巨著《爱弥儿》出发，探析卢梭的道德教育，分析其给予我们当代的道德教育的启示。.二、卢梭的道德教育思想.卢梭关于自然哲学的理论基础和他自然人的...
德性的概念，正如奥斯特沃特指出的，在所有希腊学体系中都是根本性的概念i，而在亚里士多德学中它更是重中之重的概念。亚里士多德对德性进行了深刻的论述，提出了许多具有启发性意义的思想，重新解读亚氏的德性思想有利于解决当代道德教育中存在的现实问题。
由此可见，在孔子的道德见解中，君子是思想健康、品德高尚、具有相对健全的人格的人，应当心怀坦荡，重义而轻利，虚怀若谷，始终用正确的道德准则要求自己，时时处处做到办事有分寸、不贪图小利、俯仰无愧于天地[4]。“天行健，君子自强不息。
对此，有研究者进行过如下的总结与说明：当前，人们对于启发式教学有一种误解—把启发式教学混同于教学原则、等同于教学方法，这样，既造成理论逻辑的紊乱，也干扰实际的教学活动，阻碍教学改革的深入开展。.重新思考启发式教学，使这一古老而常青的教学指导思想在现代教育中焕发出新的活力，发挥启发式教学的“道用”功能，而不是“器用”功能，既有利于...
否则就是不道德的。在崇尚科学技术、提倡竞争的当代社会，尤其需要强调“仁”的道德原则，以便使科学技术与竞争机制更好地为人道与人性的根本目的服务。儒家的仁爱精神还不仅止于对自己同类的爱，再进一步，还应推广到对自然界一切生灵和万物的爱。
小学道德与法治课启发式教学研究.小学阶段是一个人渐入启蒙的初期阶段，是形成良好的道德情感、道德认识和道德判断能力以及养成良好习惯的重要时期，在这一时期通过道德与法律的课程能够帮助学生更好地融入社会、适应社会。.灌输性和启发性相结合的教学模式能够找到教与学的平衡点，在这个平衡点上让学生达到最好的学习效果。.灌输性教学就是给学生灌输...
《道德经》对现代家庭教育启示一、关于《道德经》《道德经》是道家的代表作，传说是春秋时期的老子李耳所撰写，是道家哲学思想的重要来源。道家思想对中华文化的传承和发展和历史文明的进步起着重要的作用。个人认为《道德经》不仅是针对统治者的，而是针对所有人的，既有修身立命之...
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