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数学论文之浅谈初中数学导学案中问题设计的三个抓手长屿中学杨玉希新课改的大潮不期而至，践行先学后教，打造高效课堂是当前每一位教师的追求，新课改以导学案为载体，以学生的自主探究合作讨论，教师的点拨引导为主要方式，以提高课堂效率为目的，构建一,文库网_wenkunet
新课改“三步绿色高效课堂”导学案设计探究.[导读]根据新课改的要求，初中数学教学逐渐向培养学生自主学习意识为主。.在教师的引导下，学生通过教师制作的导学案或自己的学习资料完成知识的预习、.摘要:根据新课改的要求，初中数学教学逐渐向培养...
随着新课改的推行，各种教学模式如情景教学、尝试教学、探索式教学等呈现百花齐放的状态。导学案是新时代的产物，它提高了学生的自主学习能力，因而备受推广。结合多年的初中数学教学经验，，着重介绍导学案从哪几个方面影响学生的...
在新课改理念的指引下，为改变学生被动应付、机械训练、简单重复的学习方式，初中数学课堂教学引入了“导学案”教学模式。该教学模式改变了传统课堂教学里忽视学生自主学习能力培养的现象，增强了学生学习的主动性和积极性，培养了学生的创新精神。
初中数学最新版《概率》精品导学案（2022年版）.doc,一、新课导入1.导入课题：在同样条件下，某一随机事件可能发生,也可能不发生,那么它发生的可能性有多大呢?能否用数值进行刻画呢?这是我们今天要讨论的问题.2.学习目标：〔1〕理解概率的概念，知道概率的值与事件发生的可能性大小的对应...
初中数学最新版《圆》精品导学案（2022年版）.doc,第二十四章圆——圆的相关概念一、新课导入1.导入课题：情景：观察教材第78、79页的图片，欣赏圆形实物，抽象出圆的模型.问题：车轮为什么要做成圆形而不做成方形的呢？由此导入新课.(板书课题)2.学习目标：(1)能表达圆的描述性定义和...
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
初中数学最新版《作轴对称图形》精品导学案（2022年版）.doc,第1课时作轴对称图形一、新课导入1.导入课题：你们会利用轴对称进行简单的图案设计吗？今天我们就一起来学习怎样作轴对称图形.2.学习目标：(1)知道轴对称变换前后的两个图形是全等的，并且任意一对对应点所连线段被对称轴垂…
很多初中教师在应用初中导学案时，会根据课堂教学内容对导学案进行完善，随着时间的推移，教师还会反复对导学案进行推敲和修改。还有不少数学教师甚至为了编撰导学案，达到了废寝忘食的地步，他们结合自身的实际教学经验，对导学案的设定进行反复思量，以确保导学案中能涵盖课堂讲解...
初中数学担负着开启学生数学思维的重要任务，既是对小学数学学习的有效衔接，还要为学生将来的高中数学学习，甚至大学高数学习奠定夯实的基础，培养良好的数学思维模式。同时，根据新课改的要求，初中教学要重视学生在学习中的主体地位，培养学生的
数学论文之浅谈初中数学导学案中问题设计的三个抓手长屿中学杨玉希新课改的大潮不期而至，践行先学后教，打造高效课堂是当前每一位教师的追求，新课改以导学案为载体，以学生的自主探究合作讨论，教师的点拨引导为主要方式，以提高课堂效率为目的，构建一,文库网_wenkunet
新课改“三步绿色高效课堂”导学案设计探究.[导读]根据新课改的要求，初中数学教学逐渐向培养学生自主学习意识为主。.在教师的引导下，学生通过教师制作的导学案或自己的学习资料完成知识的预习、.摘要:根据新课改的要求，初中数学教学逐渐向培养...
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在新课改理念的指引下，为改变学生被动应付、机械训练、简单重复的学习方式，初中数学课堂教学引入了“导学案”教学模式。该教学模式改变了传统课堂教学里忽视学生自主学习能力培养的现象，增强了学生学习的主动性和积极性，培养了学生的创新精神。
初中数学最新版《概率》精品导学案（2022年版）.doc,一、新课导入1.导入课题：在同样条件下，某一随机事件可能发生,也可能不发生,那么它发生的可能性有多大呢?能否用数值进行刻画呢?这是我们今天要讨论的问题.2.学习目标：〔1〕理解概率的概念，知道概率的值与事件发生的可能性大小的对应...
初中数学最新版《圆》精品导学案（2022年版）.doc,第二十四章圆——圆的相关概念一、新课导入1.导入课题：情景：观察教材第78、79页的图片，欣赏圆形实物，抽象出圆的模型.问题：车轮为什么要做成圆形而不做成方形的呢？由此导入新课.(板书课题)2.学习目标：(1)能表达圆的描述性定义和...
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初中数学担负着开启学生数学思维的重要任务，既是对小学数学学习的有效衔接，还要为学生将来的高中数学学习，甚至大学高数学习奠定夯实的基础，培养良好的数学思维模式。同时，根据新课改的要求，初中教学要重视学生在学习中的主体地位，培养学生的
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