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我每年都会带一些本科生的论文写作，文科专业，一般的985高校，我的感觉是，大部分确实很渣，少部分不错，能够达到基准线，极少数可算优秀。这也不是说本科生的水平太差，研究生的论文我也带，没见到整体比本科生好太多。
当完成了自己的毕业论文后，你感到非常满足，以为自己完成了一项“巨作”，然而，你写的论文可能只有你自己能懂。在同学眼中，你的文章“不知所云”；在导师眼中，你的论文就像一团“废纸”；在答辩老师眼中，你的论文则是“小学生作文”。
已经过了5月中旬毕业生们有些已经拍完毕业照完成毕业论文答辩但大部分人还奋斗在毕业论文的前线上毕业论文关系到我们能否顺利毕业如果论文重复率超标将取消毕业资格答辩未通过不予按时毕业这些都会影响大家…
说到论文写作指导，令我印象最深的一次就是他指导我数据分析的那次。我先将写好的初稿给导师看，导师一大早便给我打电话，让我打开电脑，按他所说的标注几组数据，并让我自己先思考10分钟应该怎样分析，再和他交流。
作者｜彭真明来源｜科学网研究生，顾名思义，未来准备从事科学研究的学生。然而，随着我国研究生招生扩招，读研，已经不再是以往的概念。读研者，抱着不同的目的，有因高考失利导致第一学历不满意而为了圆重…
在学生眼中，他是朴实坚毅的人；生活中，他随和慈爱像父亲般对待学生。于学生而言，他是恩师，更是家人！02人物简介宁梅，现任贵州大学学术委员会委员、外国语学院副院长、教授、硕士生导师，2020年获评全国“宝钢优秀教师奖”。
而且一直没觉得读本科的自己有发表论文的能力，所以算总分的时候附加的部分就弱了。还好这次面试成功了。我特别感谢本科导师和愿意接纳我的研究生导师。感觉人生都亮了，要是那次我失败了，说不定会一蹶不振。
内卷之王！3年完成16篇SCI论文，学术论文如流水真的是好现象？,论文,学术论文,学术,医学,sciSCI论文是什么？它重要吗？对于普通人来说这个东西可能一辈子都不会接触，但是对于需要考职称的人来说，因为政策的缘故，即使非常抗拒也要想办法写上几篇用来晋升。
我的导师是石了英副教授，因为本科时就读本校，所以石老师也曾是我的本科任课老师。我对石老师的了解是不断加深的，石老师对我的影响亦是不断加深的。我眼中的石老师，人如其名，简单大方，带着点“利落”和“英气”的感觉。
2009年11月11日，收到本科生XX同学来信：“我们班最近有一部分人像我一样，进入了一些导师的实验室，学习一些新的知识，为了更好的利用导师提供的资源，不知道黄老师还能不能给我们班写一些寄语，激励我们认真的对待每一次组会，珍惜老师们提供的资源。
我每年都会带一些本科生的论文写作，文科专业，一般的985高校，我的感觉是，大部分确实很渣，少部分不错，能够达到基准线，极少数可算优秀。这也不是说本科生的水平太差，研究生的论文我也带，没见到整体比本科生好太多。
当完成了自己的毕业论文后，你感到非常满足，以为自己完成了一项“巨作”，然而，你写的论文可能只有你自己能懂。在同学眼中，你的文章“不知所云”；在导师眼中，你的论文就像一团“废纸”；在答辩老师眼中，你的论文则是“小学生作文”。
已经过了5月中旬毕业生们有些已经拍完毕业照完成毕业论文答辩但大部分人还奋斗在毕业论文的前线上毕业论文关系到我们能否顺利毕业如果论文重复率超标将取消毕业资格答辩未通过不予按时毕业这些都会影响大家…
说到论文写作指导，令我印象最深的一次就是他指导我数据分析的那次。我先将写好的初稿给导师看，导师一大早便给我打电话，让我打开电脑，按他所说的标注几组数据，并让我自己先思考10分钟应该怎样分析，再和他交流。
作者｜彭真明来源｜科学网研究生，顾名思义，未来准备从事科学研究的学生。然而，随着我国研究生招生扩招，读研，已经不再是以往的概念。读研者，抱着不同的目的，有因高考失利导致第一学历不满意而为了圆重…
在学生眼中，他是朴实坚毅的人；生活中，他随和慈爱像父亲般对待学生。于学生而言，他是恩师，更是家人！02人物简介宁梅，现任贵州大学学术委员会委员、外国语学院副院长、教授、硕士生导师，2020年获评全国“宝钢优秀教师奖”。
而且一直没觉得读本科的自己有发表论文的能力，所以算总分的时候附加的部分就弱了。还好这次面试成功了。我特别感谢本科导师和愿意接纳我的研究生导师。感觉人生都亮了，要是那次我失败了，说不定会一蹶不振。
内卷之王！3年完成16篇SCI论文，学术论文如流水真的是好现象？,论文,学术论文,学术,医学,sciSCI论文是什么？它重要吗？对于普通人来说这个东西可能一辈子都不会接触，但是对于需要考职称的人来说，因为政策的缘故，即使非常抗拒也要想办法写上几篇用来晋升。
我的导师是石了英副教授，因为本科时就读本校，所以石老师也曾是我的本科任课老师。我对石老师的了解是不断加深的，石老师对我的影响亦是不断加深的。我眼中的石老师，人如其名，简单大方，带着点“利落”和“英气”的感觉。
2009年11月11日，收到本科生XX同学来信：“我们班最近有一部分人像我一样，进入了一些导师的实验室，学习一些新的知识，为了更好的利用导师提供的资源，不知道黄老师还能不能给我们班写一些寄语，激励我们认真的对待每一次组会，珍惜老师们提供的资源。
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