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虽然没有当过导师，但也读过研，研究生阶段抑郁真的很常见，科研是个投入产出周期很长的事业，两三年发一篇SCI很正常，当然对科研牛人这个问题可能小点，但大多数人是凡人，除了极品导师（我的经验是，越好的学校极品导师存在的可能性越小），研究生的抑郁跟读研期间的大环境有关。
第二、论文质量究竟如何？很多人说：无论这篇论文写得多差，导师都不应该说这种不尊重人的话。我不同意，如果前期导师对于学生给予了足够的教导，而学生最后却拿出了如我当年一般的垃圾论文。那导师说一句“你写的论文就是垃圾”有何不可？
额，你最好跟第一个老师。听楼主的描述，应该是本科毕业论文，没有那么高的要求，只要符合学术规额，你最好跟第一个老师。听楼主的描述，应该是本科毕业论文，没有那么高的要求，只要符合学术规范，基本都会过，人家的都是教授了，指导你本科论文还不简单。
3、导师不会在一开始就指望你能发表论文，但一年之后，如果你还没有论文发表，你应该抬头看看导师的脸色。5、如果你平时能很认真配合导师的工作，导师的血压应该会比较平稳。6、最好能保证你写进论文的每部分结果，都达到能够发表的要求。
六、把关学位论文质量。加强培养过程管理，按照培养方案和时间节点要求，指导研究生做好论文选题、开题、研究及撰写等工作；严格执行学位授予要求，对研究生学位论文质量严格把关。不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩。
导师要求他试试发外文核心期刊，这样读博选拔时会更有优势，小C自身英语底子还不错，他将论文翻译成英文后发给了一篇外文核心期刊，然后开始了漫长的等待。两个月后他收到邮件，给他的回复是“稿件内容不符合本刊标准，请另行处理！
导师完全散养不管的状态下，怎么提升自己的科研能力,学术,文章,方向,论文,...到写论文投稿的时候发现——审稿人告诉你，缺少这个实验，缺少那个数据，改来改去还是不符合要求...
指导教师对该生科研能力评语.doc,指导教师对该生科研能力评语指导教师对硕士学位论文的学术评语安徽理工大学指导教师对硕士学位论文的学术评语—1—注：1、本表一式二份，一份原件存学校档案馆，一份原件存学生个人档案中；2、“学位论文的学术评价”一栏，由指导教师填写，请用小4号...
学术论文投稿最是糟心，投稿前就已经很焦虑了，投稿后还有漫长的等待时间，你也不知道自己文章的录用率有多高，关键还催不得。阅读任胜利老师的文章《从一篇投稿的三份评审意见看中外期刊的审稿差异》，我评论道…
我们不能责怪区域之间的不平衡，也不要责怪挖人，是我们社会太需要人才了，这一点所谓的‘双一流’大学远远满足不了中国发展之需要。”“现在我们的情况是，每年招生招不够数，很多人不知道中国高等教育中有相当一部分特别是…
虽然没有当过导师，但也读过研，研究生阶段抑郁真的很常见，科研是个投入产出周期很长的事业，两三年发一篇SCI很正常，当然对科研牛人这个问题可能小点，但大多数人是凡人，除了极品导师（我的经验是，越好的学校极品导师存在的可能性越小），研究生的抑郁跟读研期间的大环境有关。
第二、论文质量究竟如何？很多人说：无论这篇论文写得多差，导师都不应该说这种不尊重人的话。我不同意，如果前期导师对于学生给予了足够的教导，而学生最后却拿出了如我当年一般的垃圾论文。那导师说一句“你写的论文就是垃圾”有何不可？
额，你最好跟第一个老师。听楼主的描述，应该是本科毕业论文，没有那么高的要求，只要符合学术规额，你最好跟第一个老师。听楼主的描述，应该是本科毕业论文，没有那么高的要求，只要符合学术规范，基本都会过，人家的都是教授了，指导你本科论文还不简单。
3、导师不会在一开始就指望你能发表论文，但一年之后，如果你还没有论文发表，你应该抬头看看导师的脸色。5、如果你平时能很认真配合导师的工作，导师的血压应该会比较平稳。6、最好能保证你写进论文的每部分结果，都达到能够发表的要求。
六、把关学位论文质量。加强培养过程管理，按照培养方案和时间节点要求，指导研究生做好论文选题、开题、研究及撰写等工作；严格执行学位授予要求，对研究生学位论文质量严格把关。不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩。
导师要求他试试发外文核心期刊，这样读博选拔时会更有优势，小C自身英语底子还不错，他将论文翻译成英文后发给了一篇外文核心期刊，然后开始了漫长的等待。两个月后他收到邮件，给他的回复是“稿件内容不符合本刊标准，请另行处理！
导师完全散养不管的状态下，怎么提升自己的科研能力,学术,文章,方向,论文,...到写论文投稿的时候发现——审稿人告诉你，缺少这个实验，缺少那个数据，改来改去还是不符合要求...
指导教师对该生科研能力评语.doc,指导教师对该生科研能力评语指导教师对硕士学位论文的学术评语安徽理工大学指导教师对硕士学位论文的学术评语—1—注：1、本表一式二份，一份原件存学校档案馆，一份原件存学生个人档案中；2、“学位论文的学术评价”一栏，由指导教师填写，请用小4号...
学术论文投稿最是糟心，投稿前就已经很焦虑了，投稿后还有漫长的等待时间，你也不知道自己文章的录用率有多高，关键还催不得。阅读任胜利老师的文章《从一篇投稿的三份评审意见看中外期刊的审稿差异》，我评论道…
我们不能责怪区域之间的不平衡，也不要责怪挖人，是我们社会太需要人才了，这一点所谓的‘双一流’大学远远满足不了中国发展之需要。”“现在我们的情况是，每年招生招不够数，很多人不知道中国高等教育中有相当一部分特别是…
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