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笔者认为引起研究生撰写论文时作出学术不端行为的诱因主要有以下三个因素：(1)研究生培养机制不健全。主要表现在：学生多，导师个性化指导少；缺少对研究生进行科学精神、科学研究方法的培养；创新氛围营造不够，缺少科学研究的创新平台与政策支持。
导师拥有的是对学生毕业质量的把控权。以毕业论文为例，学生通常都认为自己的论文很好了，但其实从学术的标准来看，其论文质量可能还有很大问题。这个时候，导师如果不同意他参加答辩，学生很容易就会认为是导师在故意刁难他。
研究生私自发表论文，被导师发现，休学南开大学的学生杨某学习能力不错，老师曹某认为杨某是个不错的苗子，有意培养他。在曹老师的建议下，杨某开始了硕博连读之路。导师平时有什么事也是处处维护杨某。后来，杨某转学到吉林大学继续读书...
面对这种情况，首先告诉自己，导师只是专业上的导师，情绪管理方面不一定合格，有自己这个端口让她以邮件形式发泄情绪，算是对她的一个缓解。.然后告诉自己，只是因为论文水平而非学术不断等大问题导致她的失望情绪，那么她的失望不用你买单。.综合...
下面我们说一下学生对老师产生的价值。有人可能会问，学生能给老师带来什么价值？其实学生能给老师带来的价值也不容小觑。首先我们从心理层面上来说，导师一旦培养出一个很优秀的学生，自己内心就会产生一种非常强的成就感，不要小瞧这样的成就感，这是导师以后更好工作的一种激励...
2、导师好，学生不好——送瘟神俗话说的好，不遇到一些人渣，怎么分辨出好人？这句话拿到师生关系中来便是——不遇到一些学渣，怎么分辨出自己是好导师？导师对于一些学困生的态度，就很能体现出一个导师的师德。
我毕业论文的选题中有三个变量，这三个变量已经有人在一篇文献中完整的研究并且发表过了，我还可以做吗。我是本科生，如果我做的话是不是很容易重复，三个变量之间关系的假设就那么多，那篇文献中基本都提到了，但是我问卷已经发了很多了，导师只说了三个字‘可以做’…
不久前参加某校的博士生论文答辩，待投票时，有答辩委员发现该生发表的主要论文未署导师名字，提出可否申请学位的质疑，疑问有二：一、导师未署名，如何体现导师对学生的指导？二、学生是否缺乏对导师应有的感恩和学术回报？多数答辩委员也认为该生的行为欠妥，未能很好地体现学生与...
导师的指导，不仅仅体现在科研方向、实验操作方面，还体现在科研战术（就像排球教练那样）、做事方法方面，当然还体现在指导学生写论文、改论文方面。“一回生，二回熟”，学生经过老师改论文的指导，以后写新的论文稿，就会好些。
作者：胡珉琦来源：科学网sciencenet发布时间：2016/6/1622:17:05.选择字号：小中大.“致谢”的弊病与价值：别拿致谢不当论文.“致谢”不...
笔者认为引起研究生撰写论文时作出学术不端行为的诱因主要有以下三个因素：(1)研究生培养机制不健全。主要表现在：学生多，导师个性化指导少；缺少对研究生进行科学精神、科学研究方法的培养；创新氛围营造不够，缺少科学研究的创新平台与政策支持。
导师拥有的是对学生毕业质量的把控权。以毕业论文为例，学生通常都认为自己的论文很好了，但其实从学术的标准来看，其论文质量可能还有很大问题。这个时候，导师如果不同意他参加答辩，学生很容易就会认为是导师在故意刁难他。
研究生私自发表论文，被导师发现，休学南开大学的学生杨某学习能力不错，老师曹某认为杨某是个不错的苗子，有意培养他。在曹老师的建议下，杨某开始了硕博连读之路。导师平时有什么事也是处处维护杨某。后来，杨某转学到吉林大学继续读书...
面对这种情况，首先告诉自己，导师只是专业上的导师，情绪管理方面不一定合格，有自己这个端口让她以邮件形式发泄情绪，算是对她的一个缓解。.然后告诉自己，只是因为论文水平而非学术不断等大问题导致她的失望情绪，那么她的失望不用你买单。.综合...
下面我们说一下学生对老师产生的价值。有人可能会问，学生能给老师带来什么价值？其实学生能给老师带来的价值也不容小觑。首先我们从心理层面上来说，导师一旦培养出一个很优秀的学生，自己内心就会产生一种非常强的成就感，不要小瞧这样的成就感，这是导师以后更好工作的一种激励...
2、导师好，学生不好——送瘟神俗话说的好，不遇到一些人渣，怎么分辨出好人？这句话拿到师生关系中来便是——不遇到一些学渣，怎么分辨出自己是好导师？导师对于一些学困生的态度，就很能体现出一个导师的师德。
我毕业论文的选题中有三个变量，这三个变量已经有人在一篇文献中完整的研究并且发表过了，我还可以做吗。我是本科生，如果我做的话是不是很容易重复，三个变量之间关系的假设就那么多，那篇文献中基本都提到了，但是我问卷已经发了很多了，导师只说了三个字‘可以做’…
不久前参加某校的博士生论文答辩，待投票时，有答辩委员发现该生发表的主要论文未署导师名字，提出可否申请学位的质疑，疑问有二：一、导师未署名，如何体现导师对学生的指导？二、学生是否缺乏对导师应有的感恩和学术回报？多数答辩委员也认为该生的行为欠妥，未能很好地体现学生与...
导师的指导，不仅仅体现在科研方向、实验操作方面，还体现在科研战术（就像排球教练那样）、做事方法方面，当然还体现在指导学生写论文、改论文方面。“一回生，二回熟”，学生经过老师改论文的指导，以后写新的论文稿，就会好些。
作者：胡珉琦来源：科学网sciencenet发布时间：2016/6/1622:17:05.选择字号：小中大.“致谢”的弊病与价值：别拿致谢不当论文.“致谢”不...
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