以下经验来自人文学科。导致这个问题的原因当然有很多,其中自然也包括导师不负责任等。不过,一个主要的原因可能是,同学们不是很清楚,到底什么时候老师应该提出“具体指导意见”,甚至说,老师是否应该给出“具体指导意见”。
你为什么想选择这位导师,首先你必须适当地了解导师,包括性格、通常会带几名学生、学术研究方向等,而这些,是你在写邮件给导师前,私下里必须做的功课。前面的这位同学虽然在开学后才想到要联系导师,虽然这封邮件写得并不…
导师一般要求发邮件。因为QQ微信等发送的文件保存期比较短,消息多容易遗漏等。而邮件保存期更长。论文添加到附件,命名写清楚“xx论文修改第x版-姓名-日期”,便于老师和自己日后多次修改。正文简单礼貌的写“xx老师您好,这是…,麻烦您了!
导师对论文的贡献是实打实的,把他的名字加上也是应当的。再加上,反正在我们学校,学生一作和导师一作、学生二作在评优评模时效力相同。而且我也不读博,把一作给导师能让这些论文价值最大化。喜忧参半的是,我很争气,也很不争气。
研究生学位论文完成初稿后,可以冷处理一段时间,一方面交给导师看,提出指导修改意见;一方面利用这段时间考博、找工作、继续读书研究,还可将学位论文拆成小论文发表。在这一过程中,可能又有新的思考和收获。
学位论文如何创新、研究生的课程质量等研究生教育过程中的多个问题。作为论文指导教师的导师...下梁不正的根本原因是上梁歪”“导师论文造假同样应该严惩。”其实,不管是这次颁布的《意见》,还是教育部门一直以来的要求,都在...
耻辱!学生论文遭985研究生全文抄袭,要求道歉无果后,导师微博痛骂...,论文,研究生,抄袭,湖南大学,硕士11月1日,微博用户@ICTCLAS张华平博士发文称,其研究生赵连伟的硕士论文被某校研究生陈某100%全文抄袭,经过3个月的审查程序,该校已经做出撤销陈某硕士学位,并取消其导师的…
学位论文如何创新、研究生的课程质量等研究生教育过程中的多个问题。作为论文指导教师的导师...下梁不正的根本原因是上梁歪”“导师论文造假同样应该严惩。”其实,不管是这次颁布的《意见》,还是教育部门一直以来的要求,都在...
为了毕业,被导师压榨的三年记事,一个夏天,考研,导师,压榨,学术,学术造假,论文,硕士12017年2月18号,我查到了自己的考研成绩——412分,而我报考的专业往年只要330分就能上,高了这么多分,肯定没问题。
教育部近日印发《研究生导师指导行为准则》:①合理调整自身指导研究生数量,确保足够的时间和精力提供指导;②不得违规随意拖延研究生毕业时间;③不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费;④不得侮辱研究生人格,不得与研究生发生不正当关系。
以下经验来自人文学科。导致这个问题的原因当然有很多,其中自然也包括导师不负责任等。不过,一个主要的原因可能是,同学们不是很清楚,到底什么时候老师应该提出“具体指导意见”,甚至说,老师是否应该给出“具体指导意见”。
你为什么想选择这位导师,首先你必须适当地了解导师,包括性格、通常会带几名学生、学术研究方向等,而这些,是你在写邮件给导师前,私下里必须做的功课。前面的这位同学虽然在开学后才想到要联系导师,虽然这封邮件写得并不…
导师一般要求发邮件。因为QQ微信等发送的文件保存期比较短,消息多容易遗漏等。而邮件保存期更长。论文添加到附件,命名写清楚“xx论文修改第x版-姓名-日期”,便于老师和自己日后多次修改。正文简单礼貌的写“xx老师您好,这是…,麻烦您了!
导师对论文的贡献是实打实的,把他的名字加上也是应当的。再加上,反正在我们学校,学生一作和导师一作、学生二作在评优评模时效力相同。而且我也不读博,把一作给导师能让这些论文价值最大化。喜忧参半的是,我很争气,也很不争气。
研究生学位论文完成初稿后,可以冷处理一段时间,一方面交给导师看,提出指导修改意见;一方面利用这段时间考博、找工作、继续读书研究,还可将学位论文拆成小论文发表。在这一过程中,可能又有新的思考和收获。
学位论文如何创新、研究生的课程质量等研究生教育过程中的多个问题。作为论文指导教师的导师...下梁不正的根本原因是上梁歪”“导师论文造假同样应该严惩。”其实,不管是这次颁布的《意见》,还是教育部门一直以来的要求,都在...
耻辱!学生论文遭985研究生全文抄袭,要求道歉无果后,导师微博痛骂...,论文,研究生,抄袭,湖南大学,硕士11月1日,微博用户@ICTCLAS张华平博士发文称,其研究生赵连伟的硕士论文被某校研究生陈某100%全文抄袭,经过3个月的审查程序,该校已经做出撤销陈某硕士学位,并取消其导师的…
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为了毕业,被导师压榨的三年记事,一个夏天,考研,导师,压榨,学术,学术造假,论文,硕士12017年2月18号,我查到了自己的考研成绩——412分,而我报考的专业往年只要330分就能上,高了这么多分,肯定没问题。
教育部近日印发《研究生导师指导行为准则》:①合理调整自身指导研究生数量,确保足够的时间和精力提供指导;②不得违规随意拖延研究生毕业时间;③不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费;④不得侮辱研究生人格,不得与研究生发生不正当关系。