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老师论文比较多，一直到八几年的，我想知道我是要都看了吗？还有从什么时候开始看论文比较好呢？请有经验…
如果导师安排任务了，博士生不去看文献，不去做实验，不去整理数据，等快毕业的时候临时抱佛脚，一天需要看几十篇文献也是可能的。我个人觉得每一个学生决定攻读博士学位，都是自己的选择。
Part2文献汇报准备流程一般来说，所要汇报的文献每个课题组都不同。有些导师会指定内容，有些导师不限制汇报内容，这里小白就拿“不限制内容”的情况来举例。有特定汇报内容的小小白自动跳到第2点就好啦。1.如何选择要汇报的文献。
我们实验室也是这样的，一个月前要毕业的两个同学论文初稿就写完了，想让我们导师看，导师说自己忙不愿意看，就一直拖着，结果下周要答辩了，导师终于决定要看毕业论文了，每个人各怼了一下午，说要大改，其中有一个同学的论文老师嫌她内容少，非要让她加一章内容，不改不准参加答辩...
估计也得十五天以上。.如果你的论文以上都ok，就是一个单纯的校对润色和修改注释参考文献调格式，呵呵，也得十天以上。.我记得我博士论文初稿写完了之后，第一遍校对用了一个月，十几万字的东西，得用这些时间。.这个部分可以参考我写的《论导师和...
众所周知，论文是读研的一大难关，在论文之中，文献综述又是小白研究生们的一大难题。俗话说，“看猪跑不如吃猪肉”，当然这不是一句俗话，但是文献综述这种东西，即使我看过一些不同的经验贴，到自己真正去下笔的时候，才发现一切都不像自己想得那么简单。
大四的时候，我看一篇文献需要三天；研一上讨论课，一周时间查文献看文献做一个ppt，我抓狂的一天看3-4篇文献；研二导师要求我半个月写一篇文献综述，一周至少得看50多篇文献，我又抓狂了；到现在经常需要一周以内要做一个文献调研写一个结…
每天上班，值班，晚上上课，看文献，周末去养细胞，养小鼠，做实验。@蔡艳春基础医学硕士每天早上8点半到实验室，做实验，有的实验是有时间点的，经常是早7点晚7点的做。晚上做完实验会到11点。看文献，都是英文的。@晓晗医学遗…
论文题目在发放的时候，老师会讲解一些背景和思路，然后再去着笔写。我建议自己先看两遍，如果觉得还过的去，再给论文导师修改。一方面，一个导师要带好多个学生，他当然是希望学生交上来的论文…
是社科的话，看完列一个大概的文献综述的框架，然后可以写一个文献综述给导师。框架可以是相关的理论、研究的概念、前人的研究，从时间、观点、理论发展等角度去论述，切莫写成“教科书式的”“罗列式的”，从而去锻炼自己看文献、进行述评的能力。
老师论文比较多，一直到八几年的，我想知道我是要都看了吗？还有从什么时候开始看论文比较好呢？请有经验…
如果导师安排任务了，博士生不去看文献，不去做实验，不去整理数据，等快毕业的时候临时抱佛脚，一天需要看几十篇文献也是可能的。我个人觉得每一个学生决定攻读博士学位，都是自己的选择。
Part2文献汇报准备流程一般来说，所要汇报的文献每个课题组都不同。有些导师会指定内容，有些导师不限制汇报内容，这里小白就拿“不限制内容”的情况来举例。有特定汇报内容的小小白自动跳到第2点就好啦。1.如何选择要汇报的文献。
我们实验室也是这样的，一个月前要毕业的两个同学论文初稿就写完了，想让我们导师看，导师说自己忙不愿意看，就一直拖着，结果下周要答辩了，导师终于决定要看毕业论文了，每个人各怼了一下午，说要大改，其中有一个同学的论文老师嫌她内容少，非要让她加一章内容，不改不准参加答辩...
估计也得十五天以上。.如果你的论文以上都ok，就是一个单纯的校对润色和修改注释参考文献调格式，呵呵，也得十天以上。.我记得我博士论文初稿写完了之后，第一遍校对用了一个月，十几万字的东西，得用这些时间。.这个部分可以参考我写的《论导师和...
众所周知，论文是读研的一大难关，在论文之中，文献综述又是小白研究生们的一大难题。俗话说，“看猪跑不如吃猪肉”，当然这不是一句俗话，但是文献综述这种东西，即使我看过一些不同的经验贴，到自己真正去下笔的时候，才发现一切都不像自己想得那么简单。
大四的时候，我看一篇文献需要三天；研一上讨论课，一周时间查文献看文献做一个ppt，我抓狂的一天看3-4篇文献；研二导师要求我半个月写一篇文献综述，一周至少得看50多篇文献，我又抓狂了；到现在经常需要一周以内要做一个文献调研写一个结…
每天上班，值班，晚上上课，看文献，周末去养细胞，养小鼠，做实验。@蔡艳春基础医学硕士每天早上8点半到实验室，做实验，有的实验是有时间点的，经常是早7点晚7点的做。晚上做完实验会到11点。看文献，都是英文的。@晓晗医学遗…
论文题目在发放的时候，老师会讲解一些背景和思路，然后再去着笔写。我建议自己先看两遍，如果觉得还过的去，再给论文导师修改。一方面，一个导师要带好多个学生，他当然是希望学生交上来的论文…
是社科的话，看完列一个大概的文献综述的框架，然后可以写一个文献综述给导师。框架可以是相关的理论、研究的概念、前人的研究，从时间、观点、理论发展等角度去论述，切莫写成“教科书式的”“罗列式的”，从而去锻炼自己看文献、进行述评的能力。
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