因为本科一般都不会不让学生毕业的。而且说实话,以本科的学术水平,大部分同学是写不出什么特别优秀的毕业论文的。我读大学的时候就见过指导老师两回,当时觉得心里挺不爽的,但是我后来的经历让我明白过来,只要他让我毕业比什么都强。
分配任务,写论文,为何很多研究生导师想让学生继续读博深造?很多人觉得读博是一件遥远的事情,读研还没开始,读博又从哪里谈起呢?也有人觉得考研很难,考博更难,而且考研的时候吃的苦很多人不愿再吃一次,更何况考博的难度...
根据“管理方格理论”,我认为一个好的导师既关心生产(科研、发表论文),又关心人(关心学生的学业、思想成长与职业发展)。我的风格就是“强势的关心”。2011年至今,我指导研究生6名、硕士生7名,联合指导博士生2名。
法学本科毕业论文的一点感悟(导师、选题、答辩三个方向).最近刚答辩完,成绩也出了,最终定稿也上传了,一切尘埃落定,就想着来跟大家分享一下经验。.可能对于很多人来说本科毕业论文就是水一水就能过去的,一点也不重要,但是我想说真心的投入...
刘永谋:导师“剥削”学生,学生“剥削”导师?研究生传统师徒制培养模式已经过时了,应该以论文导师制代替导师负责制|时评不好为师而人师者2021-09-2006:57:58手机阅读以下文章来源于科学网,作者刘永谋人大…
导师会让我们做两种项目,一种是研究所或者公司的项目,一种是国家的科学研究基金。第一种项目是有实物或者其他软件要交付,学生要不停地调试出差;第二种基金主要就是写论文和相关的一些实验,一直在教研室坐着不出门,不过论文有SCI或者EI的要求,压力也是比较大的。
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导师什么时候关心关心我呀。(请理科生克制情绪)然而还没结束,前方高能,请理科生有人陪同的情况下同事不同命~~理工科生:老师,我家里有事得回家一趟,请个假可以嘛?
宣宾,安徽师范大学教育科学学院教授,博士生导师,心理学实验中心主任,安徽省高校优秀拔尖人才。“在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
我带学生的方式主要有两种:一是面授读书和研究方法;一是修改学生的论文。我对他们没有太高和太多的要求和期待,只要求学生在毕业前能写出一篇合格的学位论文就够了。作为导师,关心和爱护学生是一回事,但师生关系还是纯粹一点好。
因为本科一般都不会不让学生毕业的。而且说实话,以本科的学术水平,大部分同学是写不出什么特别优秀的毕业论文的。我读大学的时候就见过指导老师两回,当时觉得心里挺不爽的,但是我后来的经历让我明白过来,只要他让我毕业比什么都强。
分配任务,写论文,为何很多研究生导师想让学生继续读博深造?很多人觉得读博是一件遥远的事情,读研还没开始,读博又从哪里谈起呢?也有人觉得考研很难,考博更难,而且考研的时候吃的苦很多人不愿再吃一次,更何况考博的难度...
根据“管理方格理论”,我认为一个好的导师既关心生产(科研、发表论文),又关心人(关心学生的学业、思想成长与职业发展)。我的风格就是“强势的关心”。2011年至今,我指导研究生6名、硕士生7名,联合指导博士生2名。
法学本科毕业论文的一点感悟(导师、选题、答辩三个方向).最近刚答辩完,成绩也出了,最终定稿也上传了,一切尘埃落定,就想着来跟大家分享一下经验。.可能对于很多人来说本科毕业论文就是水一水就能过去的,一点也不重要,但是我想说真心的投入...
刘永谋:导师“剥削”学生,学生“剥削”导师?研究生传统师徒制培养模式已经过时了,应该以论文导师制代替导师负责制|时评不好为师而人师者2021-09-2006:57:58手机阅读以下文章来源于科学网,作者刘永谋人大…
导师会让我们做两种项目,一种是研究所或者公司的项目,一种是国家的科学研究基金。第一种项目是有实物或者其他软件要交付,学生要不停地调试出差;第二种基金主要就是写论文和相关的一些实验,一直在教研室坐着不出门,不过论文有SCI或者EI的要求,压力也是比较大的。
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导师什么时候关心关心我呀。(请理科生克制情绪)然而还没结束,前方高能,请理科生有人陪同的情况下同事不同命~~理工科生:老师,我家里有事得回家一趟,请个假可以嘛?
宣宾,安徽师范大学教育科学学院教授,博士生导师,心理学实验中心主任,安徽省高校优秀拔尖人才。“在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
我带学生的方式主要有两种:一是面授读书和研究方法;一是修改学生的论文。我对他们没有太高和太多的要求和期待,只要求学生在毕业前能写出一篇合格的学位论文就够了。作为导师,关心和爱护学生是一回事,但师生关系还是纯粹一点好。