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导师一般要求发邮件。因为QQ微信等发送的文件保存期比较短，消息多容易遗漏等。而邮件保存期更长。论文添加到附件，命名写清楚“xx论文修改第x版－姓名－日期”，便于老师和自己日后多次修改。正文简单礼貌的写“xx老师您好，这是…，麻烦您了！
”我这个傻居然以为这个就是修改意见，居然把她给我发过来的附件下载之后认真刻苦的又大幅度改动了一遍，天呐！改的时候完全没有发现不对，这个明明已经是导师给我改好的文章了好不好，我居然完全没有发现和之前有不同啊，我摔！
第三周：诶，以前导师都是两周内给回复的，这次怎么回事！老师没有收到我的邮件？还是太忙没空看我的论文？要不要催一下呢？第四周：老师怎么还没给我消息？是我写得太差了老师不想给我回复吗？忐忑又惶恐。唉，还是催一下！但是，怎么催比较好呢？
我不是来炫耀的，我就是想说有时候导师太负责任会把人疯。04我的一个同学论文发给老师，返回来的论文里面有个脚注，从114页改到了414页。05硕士毕业论文，52页。在前前后后讨论了10次后，老师终于肯给我改稿子了！！！然而一改就是676处修订。
我研三的师兄今年三月份毕业了，他的大论文写的不错，想着让我把它拆成几篇小论文发表了，第一作者是我，第二作者是导师，第三作者是我师兄的名字，这个我导师也是同意的，并且小论文我导师也给大体修改了。这样写出来的小论文算不算抄袭呢？
我不是来炫耀的，我就是想说有时候导师太负责任会把人疯。04我的一个同学论文发给老师，返回来的论文里面有个脚注，从114页改到了414页。05硕士毕业论文，52页。在前前后后讨论了10次后，老师终于肯给我改稿子了！！！然而一改就是676处06
写论文是每个学生必须的基本功，平常稿件也好，毕业论文也罢，都需要导师的修改。好象这个问题令学生和老师都很头疼，学生会嫌老师改的太多太慢太挑剔，老师也会嫌学生写的太差太糟糕，改了半天也没有多大起色。
给导师两个礼拜帮助修改论文，足够？喻海良，2016-05-24昨天，课题组一个博士生给我发邮件，希望我室友帮他修改一下论文。正常情况下，没有问题的。我的室友和我私人关系非常好，但凡我提出需要帮助，他都会给予帮助。
导师改完论文后，硕博生应及时反馈，保持互动。最忌讳的操作是，催导师改论文的时候非常push，等导师给完意见让继续修改的时候，又一拖再拖。正是「取之尽锱铢，用之如泥沙」。己所不欲，勿施于人！第二十一条反馈周期
导师的指导，不仅仅体现在科研方向、实验操作方面，还体现在科研战术（就像排球教练那样）、做事方法方面，当然还体现在指导学生写论文、改论文方面。“一回生，二回熟”，学生经过老师改论文的指导，以后写新的论文稿，就会好些。
导师一般要求发邮件。因为QQ微信等发送的文件保存期比较短，消息多容易遗漏等。而邮件保存期更长。论文添加到附件，命名写清楚“xx论文修改第x版－姓名－日期”，便于老师和自己日后多次修改。正文简单礼貌的写“xx老师您好，这是…，麻烦您了！
”我这个傻居然以为这个就是修改意见，居然把她给我发过来的附件下载之后认真刻苦的又大幅度改动了一遍，天呐！改的时候完全没有发现不对，这个明明已经是导师给我改好的文章了好不好，我居然完全没有发现和之前有不同啊，我摔！
第三周：诶，以前导师都是两周内给回复的，这次怎么回事！老师没有收到我的邮件？还是太忙没空看我的论文？要不要催一下呢？第四周：老师怎么还没给我消息？是我写得太差了老师不想给我回复吗？忐忑又惶恐。唉，还是催一下！但是，怎么催比较好呢？
我不是来炫耀的，我就是想说有时候导师太负责任会把人疯。04我的一个同学论文发给老师，返回来的论文里面有个脚注，从114页改到了414页。05硕士毕业论文，52页。在前前后后讨论了10次后，老师终于肯给我改稿子了！！！然而一改就是676处修订。
我研三的师兄今年三月份毕业了，他的大论文写的不错，想着让我把它拆成几篇小论文发表了，第一作者是我，第二作者是导师，第三作者是我师兄的名字，这个我导师也是同意的，并且小论文我导师也给大体修改了。这样写出来的小论文算不算抄袭呢？
我不是来炫耀的，我就是想说有时候导师太负责任会把人疯。04我的一个同学论文发给老师，返回来的论文里面有个脚注，从114页改到了414页。05硕士毕业论文，52页。在前前后后讨论了10次后，老师终于肯给我改稿子了！！！然而一改就是676处06
写论文是每个学生必须的基本功，平常稿件也好，毕业论文也罢，都需要导师的修改。好象这个问题令学生和老师都很头疼，学生会嫌老师改的太多太慢太挑剔，老师也会嫌学生写的太差太糟糕，改了半天也没有多大起色。
给导师两个礼拜帮助修改论文，足够？喻海良，2016-05-24昨天，课题组一个博士生给我发邮件，希望我室友帮他修改一下论文。正常情况下，没有问题的。我的室友和我私人关系非常好，但凡我提出需要帮助，他都会给予帮助。
导师改完论文后，硕博生应及时反馈，保持互动。最忌讳的操作是，催导师改论文的时候非常push，等导师给完意见让继续修改的时候，又一拖再拖。正是「取之尽锱铢，用之如泥沙」。己所不欲，勿施于人！第二十一条反馈周期
导师的指导，不仅仅体现在科研方向、实验操作方面，还体现在科研战术（就像排球教练那样）、做事方法方面，当然还体现在指导学生写论文、改论文方面。“一回生，二回熟”，学生经过老师改论文的指导，以后写新的论文稿，就会好些。
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