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其实大部分导师都是不嫌弃学生的，他们保持一个导师该有的专业态度来对待学生，学生只要努力，态度端正，三观正常，导师一般不会嫌弃。如果说导师真的嫌弃你，只可能是你水平确实太差，又反复点拨不透，或者固执己见不听指导。大部分导师在嫌弃你之前
其实大部分导师都是不嫌弃学生的，他们保持一个导师该有的专业态度来对待学生，学生只要努力，态度端正，三观正常，导师一般不会嫌弃。如果说导师真的嫌弃你，只可能是你水平确实太差，又反复点拨不透，或者固执己见不听指导。大部分导师在嫌弃你之前
其实大部分导师都是不嫌弃学生的，他们保持一个导师该有的专业态度来对待学生，学生只要努力，态度端正，三观正常，导师一般不会嫌弃。如果说导师真的嫌弃你，只可能是你水平确实太差，又反复点拨不透，或者固执己见不听指导。大部分导师在嫌弃你之前
所以，放养式导师的学生，一定尽量给自己确定一个方向，千万不能指望导师。如果看到这个问题、这篇文章的学生还处在研一，想好自己的方向并跟导师商量，跟导师商量的原因是跟他说明一下，避免后期他觉得这个方向不好，你在这个方向上的研究也就没有意义了。
那么，你和导师是如何“相爱相杀”的？被导师嫌弃又是种怎样的体验？下面，嫌弃与被嫌弃的表演开场！A同学：我和导师参加一个学术会议，我和一位大牛的学生同台汇报论文。会议结束之后，导师和大牛闲聊问了一个问题：“你是怎么招到这么好的学生...
那么，你和导师是如何“相爱相杀”的？被导师嫌弃又是种怎样的体验？下面，嫌弃与被嫌弃的表演开场！A同学：我和导师参加一个学术会议，我和一位大牛的学生同台汇报论文。会议结束之后，导师和大牛闲聊问了一个问题：
那么，你和导师是如何“相爱相杀”的？被导师嫌弃又是种怎样的体验？下面，嫌弃与被嫌弃的表演开场！A同学：我和导师参加一个学术会议，我和一位大牛的学生同台汇报论文。会议结束之后，导师和大牛闲聊问了一个问题：“你
跟中小学不同，跟大学也不同，硕博采用的教育方式是导师制，也就是导师手底下带着几个学生。学生能做什么项目，有什么补助，能学到些什么东西，都跟导师具有很大的关系。一个好的导师，足以“带飞”普通学生，一…
被导师嫌弃又是种怎样的体验？下面，嫌弃与被嫌弃的表演开场！A同学：我和导师参加一个学术会议，我和一位大牛的学生同台汇报论文。会议结束之后，导师和大牛闲聊问了一个问题：“你是怎么招到这么好的学生的？
院长说每个导师每个人的论文都会或多或少有点错误。之前学生的论文导师有可能没看到就签字了，我的论文导师就看到了删除|赞回应来自豆瓣App鸡毛蒜皮max楼主2019-11-2807:34:05不放弃等你的好消息加油不放弃等你的好消息加油...
其实大部分导师都是不嫌弃学生的，他们保持一个导师该有的专业态度来对待学生，学生只要努力，态度端正，三观正常，导师一般不会嫌弃。如果说导师真的嫌弃你，只可能是你水平确实太差，又反复点拨不透，或者固执己见不听指导。大部分导师在嫌弃你之前
其实大部分导师都是不嫌弃学生的，他们保持一个导师该有的专业态度来对待学生，学生只要努力，态度端正，三观正常，导师一般不会嫌弃。如果说导师真的嫌弃你，只可能是你水平确实太差，又反复点拨不透，或者固执己见不听指导。大部分导师在嫌弃你之前
其实大部分导师都是不嫌弃学生的，他们保持一个导师该有的专业态度来对待学生，学生只要努力，态度端正，三观正常，导师一般不会嫌弃。如果说导师真的嫌弃你，只可能是你水平确实太差，又反复点拨不透，或者固执己见不听指导。大部分导师在嫌弃你之前
所以，放养式导师的学生，一定尽量给自己确定一个方向，千万不能指望导师。如果看到这个问题、这篇文章的学生还处在研一，想好自己的方向并跟导师商量，跟导师商量的原因是跟他说明一下，避免后期他觉得这个方向不好，你在这个方向上的研究也就没有意义了。
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跟中小学不同，跟大学也不同，硕博采用的教育方式是导师制，也就是导师手底下带着几个学生。学生能做什么项目，有什么补助，能学到些什么东西，都跟导师具有很大的关系。一个好的导师，足以“带飞”普通学生，一…
被导师嫌弃又是种怎样的体验？下面，嫌弃与被嫌弃的表演开场！A同学：我和导师参加一个学术会议，我和一位大牛的学生同台汇报论文。会议结束之后，导师和大牛闲聊问了一个问题：“你是怎么招到这么好的学生的？
院长说每个导师每个人的论文都会或多或少有点错误。之前学生的论文导师有可能没看到就签字了，我的论文导师就看到了删除|赞回应来自豆瓣App鸡毛蒜皮max楼主2019-11-2807:34:05不放弃等你的好消息加油不放弃等你的好消息加油...
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