发表服务
而连带责任制也是提醒导师调整培养方向，避免"重论文，轻实践"的培养观。修正"一名导师带几十名研究生",导师把时间全花在自己身上的怪现象。督促他们把更多的精力用在指导学生做学问上，这对提高研究生培养质量，净化学术风气不无裨益。
新闻《教育部拟规定学生论文造假指导教师负连带责任》说教育部公布《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法》，并面向社会公开征集意见。该《办法》规定，论文造假者，学位将取消，3年内不得再授予其学位。其中跟导师有关的是：《办法》规定，指导教师未尽到学术道德和学术规范教育...
来源：新华每日电讯焦点观察落实导师连带责任,明确抄袭、剽窃的标准,确定导师是否尽责至为关键教育部最新公布《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法》,并公开向社会征集意见。其中一个引人关注的焦点是,学生论文造假指导教师要负连带责任——指导教师未尽到学术道德和学术规范教育...
而连带责任制也是提醒导师调整培养方向，避免"重论文，轻实践"的培养观。修正"一名导师带几十名研究生",导师把时间全花在自己身上的怪现象。督促他们把更多的精力用在指导学生做学问上，这对提高研究生培养质量，净化学术风气不无裨益。因此，从研究生
研究生发生学术不端行为的，导师应承担相应责任。导师的责任至关重要。近年随着研究生扩招，出现有的导师每年5-10名研究生的现象。研究生数量增加了，培养质量却下滑了。研究生不是本科生（一只羊是放，十只羊也是放）。
2013年8月1日星期四主编：钟华编辑：韩琨校对：王心怡Tel（押010）51949400E-mail押daxue＠stimes导师在学生学术不端行为中，究竟是无心之过还是...
但当时的“导师制”在实施过程中却变了味道，给广大师生带来额外的行政工作和思想负担。.一方面，导师必须定期记录学生的各项情况，并进行书面汇报，有监控学生之嫌疑；另一方面，导师甚至要为学生毕业后的言行承担连带责任，这让教师承担了极大的...
这就是我导师，对待自己的学生是这样的态度。我导师身体不好，经常很"忙"，借口很多，不是在忙着上课，就是备课，要不就是体检，或不在家，要带孩子，要跟着孩子的辅导班陪读，寒暑假都可能要安排手术，她的时间都被占满了，没有时间可以挪出来给自己带的学生。
”1997年，他开始怀疑两个导师的实验操作。他把自己的想法偷偷告诉了一位曾监督他博士论文的前任导师。这位导师不仅鼓励Hildt站出来学术不端，还推荐他去了新的工作岗位。如今，Hildt已经是法兰克福保罗–埃利希研究所（PaulEhrlichInstitution）的研究
发生在我国研究生学位论文中的学术不端问题，人数虽少，但影响恶劣。“学问可以高低并存，学风却不能正邪共处”。如果任其滋生蔓延，不仅会败坏校风和学风，还会导致学术的丧失，严重影响我国高校人才培养质量。无论是学校主管部门、导师、还是研究生。
而连带责任制也是提醒导师调整培养方向，避免"重论文，轻实践"的培养观。修正"一名导师带几十名研究生",导师把时间全花在自己身上的怪现象。督促他们把更多的精力用在指导学生做学问上，这对提高研究生培养质量，净化学术风气不无裨益。
新闻《教育部拟规定学生论文造假指导教师负连带责任》说教育部公布《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法》，并面向社会公开征集意见。该《办法》规定，论文造假者，学位将取消，3年内不得再授予其学位。其中跟导师有关的是：《办法》规定，指导教师未尽到学术道德和学术规范教育...
来源：新华每日电讯焦点观察落实导师连带责任,明确抄袭、剽窃的标准,确定导师是否尽责至为关键教育部最新公布《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法》,并公开向社会征集意见。其中一个引人关注的焦点是,学生论文造假指导教师要负连带责任——指导教师未尽到学术道德和学术规范教育...
而连带责任制也是提醒导师调整培养方向，避免"重论文，轻实践"的培养观。修正"一名导师带几十名研究生",导师把时间全花在自己身上的怪现象。督促他们把更多的精力用在指导学生做学问上，这对提高研究生培养质量，净化学术风气不无裨益。因此，从研究生
研究生发生学术不端行为的，导师应承担相应责任。导师的责任至关重要。近年随着研究生扩招，出现有的导师每年5-10名研究生的现象。研究生数量增加了，培养质量却下滑了。研究生不是本科生（一只羊是放，十只羊也是放）。
2013年8月1日星期四主编：钟华编辑：韩琨校对：王心怡Tel（押010）51949400E-mail押daxue＠stimes导师在学生学术不端行为中，究竟是无心之过还是...
但当时的“导师制”在实施过程中却变了味道，给广大师生带来额外的行政工作和思想负担。.一方面，导师必须定期记录学生的各项情况，并进行书面汇报，有监控学生之嫌疑；另一方面，导师甚至要为学生毕业后的言行承担连带责任，这让教师承担了极大的...
这就是我导师，对待自己的学生是这样的态度。我导师身体不好，经常很"忙"，借口很多，不是在忙着上课，就是备课，要不就是体检，或不在家，要带孩子，要跟着孩子的辅导班陪读，寒暑假都可能要安排手术，她的时间都被占满了，没有时间可以挪出来给自己带的学生。
”1997年，他开始怀疑两个导师的实验操作。他把自己的想法偷偷告诉了一位曾监督他博士论文的前任导师。这位导师不仅鼓励Hildt站出来学术不端，还推荐他去了新的工作岗位。如今，Hildt已经是法兰克福保罗–埃利希研究所（PaulEhrlichInstitution）的研究
发生在我国研究生学位论文中的学术不端问题，人数虽少，但影响恶劣。“学问可以高低并存，学风却不能正邪共处”。如果任其滋生蔓延，不仅会败坏校风和学风，还会导致学术的丧失，严重影响我国高校人才培养质量。无论是学校主管部门、导师、还是研究生。
发表服务