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导师一般要求发邮件。因为QQ微信等发送的文件保存期比较短，消息多容易遗漏等。而邮件保存期更长。论文添加到附件，命名写清楚“xx论文修改第x版－姓名－日期”，便于老师和自己日后多次修改。正文简单礼貌的写“xx老师您好，这是…，麻烦您了！
导师们凭借着《导师催论文的操作指南》成功“催”到学生的论文后，一反催论文时“神出鬼没”的常态，进入了“只在此山中，云深不知处”的神隐状态。论文初稿虽草草写就，正襟危坐（心情是颇为激动滴，仪式感还是…
”我这个傻居然以为这个就是修改意见，居然把她给我发过来的附件下载之后认真刻苦的又大幅度改动了一遍，天呐！改的时候完全没有发现不对，这个明明已经是导师给我改好的文章了好不好，我居然完全没有发现和之前有不同啊，我摔！
导师改完论文后，硕博生应及时反馈，保持互动。最忌讳的操作是，催导师改论文的时候非常push，等导师给完意见让继续修改的时候，又一拖再拖。正是「取之尽锱铢，用之如泥沙」。己所不欲，勿施于人！第二十一条反馈周期
给导师两个礼拜帮助修改论文，足够？,昨天，课题组一个博士生给我发邮件，希望我室友帮他修改一下论文。正常情况下，没有问题的。我的室友和我私人关系非常好，但凡我提出需要帮助，他都会给予帮助。特别是这些年，我写的论文，基本上他都帮忙把关语言。
其实是大家都把问题搞复杂了，所以才积累了矛盾，现在就说说怎么样才能让老师高高兴兴的帮你修改论文。.首先，你的论文要有能修改的前提，那就是能让人读下去（Readable）。.如果你的论文根本让人读不下去，就不要说改了。.什么样的论文能让导师读...
首先，你的论文要有能修改的前提，那就是能让人读下去（Readable）。.如果你的论文根本让人读不下去，就不要说改了。.什么样的论文能让导师读下去呢？.很简单，就是没有病句和错白字，而且最忌讳那些外行话和口语俚语，大家是在搞科研，不是写小说...
4修改论文修改论文是一个而艰苦的过程，如果有人愿意一字一句的看你的论文，你应该感到幸运，我写完论文时，连自己都不愿意看，感谢我的导师和杜老师不嫌弃我的垃圾论文，帮我修改了这么多。还有就是尽量能多抽出时间改论文，我当时...
导师：我可能比窦娥还冤，说我记不住你的名字，我想说做实验，开周会，课题讨论你都不来，我真的不是故意不记你名字。你说我总是不看你论文，其实是我实在看不下去，我怕自己忍不住改的就…
下面我们说一下学生对老师产生的价值。有人可能会问，学生能给老师带来什么价值？其实学生能给老师带来的价值也不容小觑。首先我们从心理层面上来说，导师一旦培养出一个很优秀的学生，自己内心就会产生一种非常强的成就感，不要小瞧这样的成就感，这是导师以后更好工作的一种激励...
导师一般要求发邮件。因为QQ微信等发送的文件保存期比较短，消息多容易遗漏等。而邮件保存期更长。论文添加到附件，命名写清楚“xx论文修改第x版－姓名－日期”，便于老师和自己日后多次修改。正文简单礼貌的写“xx老师您好，这是…，麻烦您了！
导师们凭借着《导师催论文的操作指南》成功“催”到学生的论文后，一反催论文时“神出鬼没”的常态，进入了“只在此山中，云深不知处”的神隐状态。论文初稿虽草草写就，正襟危坐（心情是颇为激动滴，仪式感还是…
”我这个傻居然以为这个就是修改意见，居然把她给我发过来的附件下载之后认真刻苦的又大幅度改动了一遍，天呐！改的时候完全没有发现不对，这个明明已经是导师给我改好的文章了好不好，我居然完全没有发现和之前有不同啊，我摔！
导师改完论文后，硕博生应及时反馈，保持互动。最忌讳的操作是，催导师改论文的时候非常push，等导师给完意见让继续修改的时候，又一拖再拖。正是「取之尽锱铢，用之如泥沙」。己所不欲，勿施于人！第二十一条反馈周期
给导师两个礼拜帮助修改论文，足够？,昨天，课题组一个博士生给我发邮件，希望我室友帮他修改一下论文。正常情况下，没有问题的。我的室友和我私人关系非常好，但凡我提出需要帮助，他都会给予帮助。特别是这些年，我写的论文，基本上他都帮忙把关语言。
其实是大家都把问题搞复杂了，所以才积累了矛盾，现在就说说怎么样才能让老师高高兴兴的帮你修改论文。.首先，你的论文要有能修改的前提，那就是能让人读下去（Readable）。.如果你的论文根本让人读不下去，就不要说改了。.什么样的论文能让导师读...
首先，你的论文要有能修改的前提，那就是能让人读下去（Readable）。.如果你的论文根本让人读不下去，就不要说改了。.什么样的论文能让导师读下去呢？.很简单，就是没有病句和错白字，而且最忌讳那些外行话和口语俚语，大家是在搞科研，不是写小说...
4修改论文修改论文是一个而艰苦的过程，如果有人愿意一字一句的看你的论文，你应该感到幸运，我写完论文时，连自己都不愿意看，感谢我的导师和杜老师不嫌弃我的垃圾论文，帮我修改了这么多。还有就是尽量能多抽出时间改论文，我当时...
导师：我可能比窦娥还冤，说我记不住你的名字，我想说做实验，开周会，课题讨论你都不来，我真的不是故意不记你名字。你说我总是不看你论文，其实是我实在看不下去，我怕自己忍不住改的就…
下面我们说一下学生对老师产生的价值。有人可能会问，学生能给老师带来什么价值？其实学生能给老师带来的价值也不容小觑。首先我们从心理层面上来说，导师一旦培养出一个很优秀的学生，自己内心就会产生一种非常强的成就感，不要小瞧这样的成就感，这是导师以后更好工作的一种激励...
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