小学数学教学论文:怎样在数学中寻找问题周春艳引导学生寻找数学问题,是学生探索数学价值、培养数学应用意识的最基本的前提和条件。试想如果学生不会寻找数学问题,就不可能做到很好地应用所学的知识解决问题,这样,学生数学应用意识的培
小学数学论文有效教学论文:小学数学有效教学研究摘要:有效教学是指在单位时间内教师完成较多的教学任务、又让学生学到更多的知识,并切实提高学生实际应用能力的教学。作为教师,只有精心设计教学环节,才能有效完成预计的教学任务。本文借助自己
小学数学拓展课的设计原则和途径.摘要:数学拓展课是对教材中“综合与实践”领域的有效补充,其意在丰富拓展课程资源、渗透数学思想方法、提升数学核心素养。.在设计数学拓展课时,可遵循以下六个原则:科学性原则、实践性原则、趣味性原则、整体...
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小学数学渗透“单元整合”案例研究.发布时间:2019/10/15来源:《教育学》2019年11月总第195期作者:李宏.[导读]课程整合,是当下教育教学改革的一个热门话题。.整合,就是将不同的部分连接成一个整体或将不同的部分纳入到整体中。.河北省邯郸经济...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊田秀英云南省曲靖市富源县黄泥河镇黄泥河小学655508摘要:文章重点研究信息技术的应用对当下小学数学教学工作的影响。
总而言之,多媒体教学在小学数学课堂中的应用给学生带来了非常多的好处,我们相信学生可以在这样的教学下更快的进步。.新型教学模式的加入让学生觉得数学的学习并不是很吃力,学生也有了全新的学习体验,对于该学科的学习也更加有动力,并且逐渐...
2.研究意义(1)理论意义本文针对“问题引领式教学”在小学数学教学中的运用进行实践研究,以培养学生发现和提出、分析和解决问题的能力的策略为目标,从实践与理论相结合的角度来摸索问题引领学生学习的教学策略,能够进一步丰富问题教学法以及小...
深度学习背景下小学数学学习内容的组织策略研究学习中对数学学习内容的方向作为研究的论题,目的是希望从课堂教学现状出发,为一线数学教学活动提出相应的策略,让数学内容的组织可以开启学生的智慧、培养学生的情感、态度和价值观,实现人的全面...
深入教学实践第一线进行实证研究,了解数学文化融入小学数学课堂的现状,提出数学文化融入小学数学课堂的教学设想,以期在实践层面提高教育教学的指导性和时效性。.因此,研究当下数学文化在小学数学课堂的渗透教学是具有重大理论意义1.2.2实践意义...
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2.研究意义(1)理论意义本文针对“问题引领式教学”在小学数学教学中的运用进行实践研究,以培养学生发现和提出、分析和解决问题的能力的策略为目标,从实践与理论相结合的角度来摸索问题引领学生学习的教学策略,能够进一步丰富问题教学法以及小...
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