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欢迎访问《当代教育理论与实践》编辑部！.关键词.中文标题文章编号英文标题作者英文名作者中文名中文机构名称英文机构名称中文关键词英文关键词中文摘要英文摘要中文基金项目名英文基金项目名.一共137条记录共7页第1页第一页上一页下...
《当代教育实践与教学研究》是经国家新闻出版广电总局批准备案的教育综合类专业学术理论期刊，教育技术协会会刊，国家一类期刊。主要栏目：教育探讨、教学实践、教改理论、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、校企合作、科教论坛、中外交流等。
理论文章当前位置：专题首页>理论文章学党史谈体悟——赓续精神血脉凝聚青年力量...只有深入进行党史学习教育，新时代青年们才能够找到个人与历史之间的有效联结点，明白中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的...
二、当代教育心理学研究的发展趋势（一）有机结合多元化理论观点当代教育心理学的研究在多元取向研究中，受到后现代主义的影响逐步发展，更注重将多元化理论观点有机结合在一起，排斥一元化观点，而是追求多元化理论观点。
将新媒体融入高校思想政治教育工作是创新发展高校思想政治教育工作的必然趋势和现实选择。.但新媒体融入高校思想政治工作不能单一化地简单嵌入，而要“因时而进、因势而新”。.具体而言，在新时代背景下以新媒体推动高校思想政治教育工作的创新发展...
原标题：理论｜如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义？.1.历史的长河奔流不息，思想的波涛卷起巨澜。.在人类社会发展的浩瀚历史中，先进的思想总是与非凡的事业彼此辉映，科学的理论总是与伟大的实践...
理论文章｜新华社：从百年党史中感悟思想伟力.党史学习教育中央宣讲团在各地举行宣讲报告会，就把握学习教育重点、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想等方面进行系统阐释；各地各部门讲好“红色故事”，让“大思政课”入脑入心；广大...
《当代教育实践与教学研究》（月刊）创刊于2013年5月，由河北出版集团主管，方圆电子音像出版社主办，河北省电化教育馆协办，是河北省教育技术协会会刊。《当代教育实践与教学研究》集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作...
因此，理论研究最为关键的问题，就是找到自己的研究视域，就是找到一些新的概念、观点、判断。然后，围绕这个视域构建教育理论或者批判、评价既有教育理论。视域是一个前提性的认识。有了视域，理论研究才能展开。视域包括视野、视角、立场。
李大钊所阐述的青年教育思想在中国近代史上具有重要地位，其教育理论与青年教育实践仍有很强的时代价值，对当代青年教育赋予了重要的历史启示。.1919年9月，李大钊在《新青年》上发表了《我的马克思主义观》，该文将马克思主义理论体系中最基本、最...
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《当代教育实践与教学研究》是经国家新闻出版广电总局批准备案的教育综合类专业学术理论期刊，教育技术协会会刊，国家一类期刊。主要栏目：教育探讨、教学实践、教改理论、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、校企合作、科教论坛、中外交流等。
理论文章当前位置：专题首页>理论文章学党史谈体悟——赓续精神血脉凝聚青年力量...只有深入进行党史学习教育，新时代青年们才能够找到个人与历史之间的有效联结点，明白中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的...
二、当代教育心理学研究的发展趋势（一）有机结合多元化理论观点当代教育心理学的研究在多元取向研究中，受到后现代主义的影响逐步发展，更注重将多元化理论观点有机结合在一起，排斥一元化观点，而是追求多元化理论观点。
将新媒体融入高校思想政治教育工作是创新发展高校思想政治教育工作的必然趋势和现实选择。.但新媒体融入高校思想政治工作不能单一化地简单嵌入，而要“因时而进、因势而新”。.具体而言，在新时代背景下以新媒体推动高校思想政治教育工作的创新发展...
原标题：理论｜如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义？.1.历史的长河奔流不息，思想的波涛卷起巨澜。.在人类社会发展的浩瀚历史中，先进的思想总是与非凡的事业彼此辉映，科学的理论总是与伟大的实践...
理论文章｜新华社：从百年党史中感悟思想伟力.党史学习教育中央宣讲团在各地举行宣讲报告会，就把握学习教育重点、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想等方面进行系统阐释；各地各部门讲好“红色故事”，让“大思政课”入脑入心；广大...
《当代教育实践与教学研究》（月刊）创刊于2013年5月，由河北出版集团主管，方圆电子音像出版社主办，河北省电化教育馆协办，是河北省教育技术协会会刊。《当代教育实践与教学研究》集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作...
因此，理论研究最为关键的问题，就是找到自己的研究视域，就是找到一些新的概念、观点、判断。然后，围绕这个视域构建教育理论或者批判、评价既有教育理论。视域是一个前提性的认识。有了视域，理论研究才能展开。视域包括视野、视角、立场。
李大钊所阐述的青年教育思想在中国近代史上具有重要地位，其教育理论与青年教育实践仍有很强的时代价值，对当代青年教育赋予了重要的历史启示。.1919年9月，李大钊在《新青年》上发表了《我的马克思主义观》，该文将马克思主义理论体系中最基本、最...
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