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陈琦、刘儒德当代教育心理学考研笔记我国的教育心理学在60年代受十年的冲击，研究曾一度中断。70年代末，我国教育心理学重新繁荣。教育心理学家们自编了多本教材，同时，许多专家、学者结合我国教育实际开展了大量的实验研究，其中有些研究的规模、水平已接近国际先进水平。
第一章教育心理学概述第一节教育学心理学的研究对象和研究任务一、教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
【摘要】教育心理学是心理学的一门分支，其研究对象主要是在于活动开展过程中教育者和被教育者的心理状态和变化情况。文章主要分析了当代教育心理学在高校教育中的问题以及发展前景。【关键词】教育心理学;高校教育;发展前景教育心理学是心理学的一门分支，其研究对象主要是在于活动...
当代教育心理学考研真题精选13(总分:111.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:29,分数:29.00)1.既包含行为规范的认识问题,又包含执行及情感体验问题的学习是()。(分数:1.
当代教育心理学考研真题精选16(总分:128.00,做题时间:60分钟)一、单项选择题(总题数:3,分数:3.00)1.根据测验方式的不同,可将测验法分为()。(分数:1.00)A.成就测验、性向测验
当代教育心理学(重点知识梳理)当代教育心理学(重点知识梳理)当代教育心理学(重点知识梳理)教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
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本课程根据陈琦《当代教育心理学》教材讲授，适用于教育学、心理学等专业考研以及参加教师资格、教师招聘考试的同学。授课教师：何丽，北师大应用心理学专业博士，参与编写多本心理学类教材如《心理学》，参与翻译国外畅销书籍如《乌合之众》等，发表多篇学术论文。
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