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初中数学“单元结构化”教学研究.摘要随着课程改革的不断发展，开始倡导新的教育理念、课程观、教师观、学生观，而小组合作探究模式是在传统教学模式上的一种变革，体现学生主体性的发挥。.合作学习可以促进学生之间的交流，带动组内部分学习投入...
结构化学习追求目标的聚焦，无论是一节课还是单元整体教学，都应该围绕核心目标，具有延续性和统领性。小学数学学习内容具有整体性，涉及小学数学知识核心元素的结构，由此而引发学习目标的整体建构，包括学什么、为什么学以及怎么去学与学到什么程度的整体把握。
摘要：数学作为基础学科之一，在小学阶段主要目的是孩子们基本的计算方法和数学概念，它整体的教学知识是有一定的结构的。要想将小学数学传授的相关知识深刻、高效地让,《基于单元整体的小学数学结构化教学》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
初中数学“单元结构化”教学研究.柴璇.【摘要】：随着课程改革的不断发展,开始倡导新的教育理念、课程观、教师观、学生观,而小组合作探究模式是在传统教学模式上的一种变革,体现学生主体性的发挥。.合作学习可以促进学生之间的交流,带动组内部分...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]单元整体结构化教学与传统数学教学存在一定的差异，数学教师在以单元为整体的基础上构建比较完善的知识架构，通过较为系统、综合的数学教学模式下，帮助学生更好的理解并掌握数学知识，促进学生数学思维能力发展。
基于单元整合的小学数学结构化教学策略研究--中国期刊网.叶燕燕.浙江省温州市洞头区实验小学325700.摘要：在新课改政策逐步落实与发展的推动下，我国教学领域对教学模式的革新给予了更高的关注度。.数学是小学阶段的主要学习科目，通过学习数学知识...
运用单元结构化教学促进学生自主性学习.范德举.【摘要】：正一、结构化教学的原理及其要点著名教育家叶澜教授在"新基础教育"理论中对结构化教学作了详细的阐述和运用。.该理论起初是在数学学科中对单元教学的运用构想,由此逐渐推广到其他学科的...
单元整体的数学结构化教学探究.目前bu0007bu0007，数学课堂教学都是依据教材内容按课时顺序进行的bu0007bu0007，但学生接受到的却是孤立和零碎的知识内容bu0005u0007u0005。.所以此种教学形式存在很大的离散性bu0007bu0007，不够具体和完整bu0005u0007u0005。.不管任何...
基于核心素养的结构化教学单元整体教学设计——以如何建立分析水溶液的思维模型为例.洪冬梅.【摘要】：以高中化学选修"物质在水溶液中的行为"为例,提出了以发展学生核心素养为导向,凸显知识进阶、素养进阶的有效整合,体现结构化教学的单元整体教学...
基于核心素养的结构化教学单元整体教学设计——以如何建立分析水溶液的思维模型为例洪冬梅以高中化学选修"物质在水溶液中的行为"为例,提出了以发展学生核心素养为导向,凸显知识进阶、素养进阶的有效整合,体现结构化教学的单元整体教学设计思路和实践操作案例。
初中数学“单元结构化”教学研究.摘要随着课程改革的不断发展，开始倡导新的教育理念、课程观、教师观、学生观，而小组合作探究模式是在传统教学模式上的一种变革，体现学生主体性的发挥。.合作学习可以促进学生之间的交流，带动组内部分学习投入...
结构化学习追求目标的聚焦，无论是一节课还是单元整体教学，都应该围绕核心目标，具有延续性和统领性。小学数学学习内容具有整体性，涉及小学数学知识核心元素的结构，由此而引发学习目标的整体建构，包括学什么、为什么学以及怎么去学与学到什么程度的整体把握。
摘要：数学作为基础学科之一，在小学阶段主要目的是孩子们基本的计算方法和数学概念，它整体的教学知识是有一定的结构的。要想将小学数学传授的相关知识深刻、高效地让,《基于单元整体的小学数学结构化教学》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
初中数学“单元结构化”教学研究.柴璇.【摘要】：随着课程改革的不断发展,开始倡导新的教育理念、课程观、教师观、学生观,而小组合作探究模式是在传统教学模式上的一种变革,体现学生主体性的发挥。.合作学习可以促进学生之间的交流,带动组内部分...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]单元整体结构化教学与传统数学教学存在一定的差异，数学教师在以单元为整体的基础上构建比较完善的知识架构，通过较为系统、综合的数学教学模式下，帮助学生更好的理解并掌握数学知识，促进学生数学思维能力发展。
基于单元整合的小学数学结构化教学策略研究--中国期刊网.叶燕燕.浙江省温州市洞头区实验小学325700.摘要：在新课改政策逐步落实与发展的推动下，我国教学领域对教学模式的革新给予了更高的关注度。.数学是小学阶段的主要学习科目，通过学习数学知识...
运用单元结构化教学促进学生自主性学习.范德举.【摘要】：正一、结构化教学的原理及其要点著名教育家叶澜教授在"新基础教育"理论中对结构化教学作了详细的阐述和运用。.该理论起初是在数学学科中对单元教学的运用构想,由此逐渐推广到其他学科的...
单元整体的数学结构化教学探究.目前bu0007bu0007，数学课堂教学都是依据教材内容按课时顺序进行的bu0007bu0007，但学生接受到的却是孤立和零碎的知识内容bu0005u0007u0005。.所以此种教学形式存在很大的离散性bu0007bu0007，不够具体和完整bu0005u0007u0005。.不管任何...
基于核心素养的结构化教学单元整体教学设计——以如何建立分析水溶液的思维模型为例.洪冬梅.【摘要】：以高中化学选修"物质在水溶液中的行为"为例,提出了以发展学生核心素养为导向,凸显知识进阶、素养进阶的有效整合,体现结构化教学的单元整体教学...
基于核心素养的结构化教学单元整体教学设计——以如何建立分析水溶液的思维模型为例洪冬梅以高中化学选修"物质在水溶液中的行为"为例,提出了以发展学生核心素养为导向,凸显知识进阶、素养进阶的有效整合,体现结构化教学的单元整体教学设计思路和实践操作案例。
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