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十不得！.教育部整治“唯论文”乱象，严禁论文高额奖励、抄袭代写、非法.《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》已经教育部党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。.各地各高校要切实提高政治...
今年上半年，科技部、教育部、中科院、自然基金委等部门密集就最新的科研管理评价体系发声，试图重塑此前国内不合理的评价体系，以纠正学术界的不良风气。.2020年3月3日，科技部、发展改革委、教育部、中科院、自然科学基金委五个部门联合制定了...
5月11日，人民网在主流社交平台转载了一篇标题为《#毕业生学位论文查重乱象#：#买了降重服务论文照抄不误#》的报道。该篇博文主体提到目前硕博学位论文查重服务的高价，突出描写了毕业生采用的“见红就删，见黄就改”此类降重技巧（标红表示系统查出的抄袭部分，标黄表示引用部分）与...
“假论文”背后的“真问题”---近年来，学术“抄袭门”屡见报端。改革单一僵化的学术评价标准，建立多元学术评价体系，对不同专业不同发展方向的学生制定不同的考核评价方式，不再以一文定学位，论文抄袭乱象才能从源头上得到根治。
7月初，美国《华尔街日报》罕见地爆料中国论文造假一事，来自中国的121篇论文存在问题，并且可能来自“论文工厂”。中国科研一方面论文数量快速增长，一方面是愈来愈严重的学术造假等问题，这在一定程度上，与国内学术界唯论文、唯SCI的评价体系密切相关。
教育部发文整治“唯论文”乱象2020-12-1515:53:58近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》，明确10个“不得”的底线要求，包括不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，防止“以刊...
法学本科毕业论文之乱象梳理关键词：梳理,毕业论文,法学,之乱,本科法学本科毕业论文之乱象梳理介绍：法学专业本科毕业论文是法学教育中培养学生创新意识和创新能力的实践教学环节之一，其质量的高低是衡量高等学校教学质量、人才培养水平和学生综合素质的一项重要标准，其重要性远远...
但我国试点自主招生的高校在自主招生评价时，引入专业同行评价还很不够，对于学生提交的论文，只看是否发表而不评价论文的原创价值，没有通过论文分析学生的学术潜能，由此导致一些学生和家长功利对待论文，催生论文造假乱象。
十不得！.教育部整治“唯论文”乱象，严禁论文高额奖励、抄袭代写、非法.《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》已经教育部党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。.各地各高校要切实提高政治...
今年上半年，科技部、教育部、中科院、自然基金委等部门密集就最新的科研管理评价体系发声，试图重塑此前国内不合理的评价体系，以纠正学术界的不良风气。.2020年3月3日，科技部、发展改革委、教育部、中科院、自然科学基金委五个部门联合制定了...
5月11日，人民网在主流社交平台转载了一篇标题为《#毕业生学位论文查重乱象#：#买了降重服务论文照抄不误#》的报道。该篇博文主体提到目前硕博学位论文查重服务的高价，突出描写了毕业生采用的“见红就删，见黄就改”此类降重技巧（标红表示系统查出的抄袭部分，标黄表示引用部分）与...
“假论文”背后的“真问题”---近年来，学术“抄袭门”屡见报端。改革单一僵化的学术评价标准，建立多元学术评价体系，对不同专业不同发展方向的学生制定不同的考核评价方式，不再以一文定学位，论文抄袭乱象才能从源头上得到根治。
7月初，美国《华尔街日报》罕见地爆料中国论文造假一事，来自中国的121篇论文存在问题，并且可能来自“论文工厂”。中国科研一方面论文数量快速增长，一方面是愈来愈严重的学术造假等问题，这在一定程度上，与国内学术界唯论文、唯SCI的评价体系密切相关。
教育部发文整治“唯论文”乱象2020-12-1515:53:58近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》，明确10个“不得”的底线要求，包括不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，防止“以刊...
法学本科毕业论文之乱象梳理关键词：梳理,毕业论文,法学,之乱,本科法学本科毕业论文之乱象梳理介绍：法学专业本科毕业论文是法学教育中培养学生创新意识和创新能力的实践教学环节之一，其质量的高低是衡量高等学校教学质量、人才培养水平和学生综合素质的一项重要标准，其重要性远远...
但我国试点自主招生的高校在自主招生评价时，引入专业同行评价还很不够，对于学生提交的论文，只看是否发表而不评价论文的原创价值，没有通过论文分析学生的学术潜能，由此导致一些学生和家长功利对待论文，催生论文造假乱象。
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