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跳短绳教学设计与反思教学目标1.通过情景教学，引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法，使80—85%学生了解短绳单摇单跳的方法，90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。.2.通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳...
三、交互绳训练流程1.双手持手柄模拟摇绳练习。两人相对站立，按照交互绳摇绳动作要领，一人喊口令或打节拍“1，2，1，2”徒手模拟摇绳练习，逐渐掌握交互绳摇绳节奏技巧。2.两人持双绳匀速、变速摇绳练习。（1）两人一组跟随音乐摇绳练习。
跳短绳看似简单，其实对学生的协调性提出很高的要求，不注意方法，即使经常练习也很难学会，尤其一些协调性较差的学生学起来会很困难。我针对不会跳的学生则采用分解法进行特别训练。
并脚跳短绳与体能练习教学设计一、设计意图：跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务，尤其是小学一年级的重点教材，是必须考核的项目，但该项目对于协调…
2019-03-20跳绳单摇双摇哪个对长高更好点？32012-09-09跳绳时跳双摇与跳单摇的主要区别是跳得高与矮对还是错2009-05-01什么是双摇和三摇跳绳1592014-06-02中考跳绳应该怎么跳？？？什么是单摇？32014-09-11单摇…
调整绳长的方法：.一是练习中，绳子在经过头顶正上方时，绳体最高点与头顶的距离保持15cm--25cm为宜，随着跳绳技术水平的提高，逐渐缩短绳子长度。.二是用脚底踩住绳体的中间，手柄横握，高度达到肚脐之上和胸骨下端的区域，然后根据自己的能力进行...
②教师关注全体学生的训练。③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。2、训练时间安排每周周三下午为社团活动时间3、场地器材安排训练场地定在学校下院。器材方面：短绳尽量动员学生自备。
LittleLearnerMagazineTeachingPracticeOctober2016小学体育跳绳教学的方法研究筅江苏\吴小新在小学体育教学中，跳绳运动是其中一项比较常见的教学内容，它的形式非常多样化，而且使用器材简单，对场地也没有严格的限制。
小学一年级体育《跳绳》教学设计一、设计意图：跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务，尤其是小学一年级的重点教材，是必须考核的项目，但该项目对于协调性比较差的学生来说，要学会还是比较困难的。
《基本身体活动---跳跃》教学计划课题单摇跳短绳测试授课时间课型新授课育人目标1.学科认知：通过考核帮助学生进一步巩固快速跳绳方法。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动积极参与考核，态度端正，心态平和。
跳短绳教学设计与反思教学目标1.通过情景教学，引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法，使80—85%学生了解短绳单摇单跳的方法，90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。.2.通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳...
三、交互绳训练流程1.双手持手柄模拟摇绳练习。两人相对站立，按照交互绳摇绳动作要领，一人喊口令或打节拍“1，2，1，2”徒手模拟摇绳练习，逐渐掌握交互绳摇绳节奏技巧。2.两人持双绳匀速、变速摇绳练习。（1）两人一组跟随音乐摇绳练习。
跳短绳看似简单，其实对学生的协调性提出很高的要求，不注意方法，即使经常练习也很难学会，尤其一些协调性较差的学生学起来会很困难。我针对不会跳的学生则采用分解法进行特别训练。
并脚跳短绳与体能练习教学设计一、设计意图：跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务，尤其是小学一年级的重点教材，是必须考核的项目，但该项目对于协调…
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②教师关注全体学生的训练。③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。2、训练时间安排每周周三下午为社团活动时间3、场地器材安排训练场地定在学校下院。器材方面：短绳尽量动员学生自备。
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《基本身体活动---跳跃》教学计划课题单摇跳短绳测试授课时间课型新授课育人目标1.学科认知：通过考核帮助学生进一步巩固快速跳绳方法。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动积极参与考核，态度端正，心态平和。
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