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1刘永生;;论林黛玉悲剧命运的必然性[J];文教资料;2010年29期2李晓燕;;林黛玉:悲剧主题之悲剧主人公[J];新西部;2010年08期3贺克英;;薛宝钗人物形象浅析[J];消费导刊;2007年05期4秦桂敏;;林黛玉悲剧命运探析[J];文学教育(中);2011年07期5徐扶明;;《梦》中的悲剧情节[J];梦学刊;1984年02期
黛玉之死教学设计.doc,教案设计课题教法与学法课型教具与学具授课人《黛玉之死》朗读、讨论、鉴赏新授课多媒体课件教学目标1、在阅读、讨论的基础上，鉴赏小说的悲剧美。2、从环境描写入手去挖掘黛玉之死的根本原因。?3、提高对经典名著的兴趣与鉴赏能力。
800.《梦》的艺术构思及其悲剧美803.《梦》的现实主义悲剧结构982.命运·性格·社会:试论《梦》的悲剧因缘1018.论《梦》的悲剧性1020.论《梦》悲剧意义的最后完成:从黛玉之死看高鄂续书1036.继承·拓展·超越:《梦》悲剧意识试绎
所以，黛玉之死的社会意义，不仅在于引起人们的同情，赢得人们的眼泪；而且在于以美的事物的毁灭，唤起人们的探思和觉醒，从而更有力地批判和控诉了已经腐朽的封建制度。结束语：黛玉之死，标志了林黛玉这个悲剧形象的最后完成。
《梦》中晴雯人物形象的独特性和悲剧性我们一直为曹雪芹未写完《梦》这部皇皇巨著就“泪尽而亡”而遗憾，为没能看到他亲笔所写的黛玉之死而耿耿于怀，但我们也应庆幸，因为他用饱含的笔触将晴雯悲剧的一生完整地展现在我们眼前，给我们以感动，引我们之深思。
黛玉之死使她慧根顿悟，终于看到了人生的局限，看到世态的炎凉。她从热爱走向怀疑，进而绝望”，“情到深处则无情，这才是‘慧’的根谛”。类似的观点还有“她并非由自己直接遭受挫折，而是从饱看别人的痛苦而深刻地体会到不能自己掌握命运的人，必然得到悲剧的结局，于是对现实人世...
2010-11-0713:59:31诗月冷魂(把梦当你心灵的别墅住进去)浪漫主义的高蹈——魂归月兮论诗魂林黛玉之死梦的不朽魅力在于，它不仅是一部几乎浓缩中华民族五千年的文化史，展现中国在各个历史阶段所取得的最具代表性的文学创作成果，而且
1刘永生;;论林黛玉悲剧命运的必然性[J];文教资料;2010年29期2李晓燕;;林黛玉:悲剧主题之悲剧主人公[J];新西部;2010年08期3贺克英;;薛宝钗人物形象浅析[J];消费导刊;2007年05期4秦桂敏;;林黛玉悲剧命运探析[J];文学教育(中);2011年07期5徐扶明;;《梦》中的悲剧情节[J];梦学刊;1984年02期
黛玉之死教学设计.doc,教案设计课题教法与学法课型教具与学具授课人《黛玉之死》朗读、讨论、鉴赏新授课多媒体课件教学目标1、在阅读、讨论的基础上，鉴赏小说的悲剧美。2、从环境描写入手去挖掘黛玉之死的根本原因。?3、提高对经典名著的兴趣与鉴赏能力。
800.《梦》的艺术构思及其悲剧美803.《梦》的现实主义悲剧结构982.命运·性格·社会:试论《梦》的悲剧因缘1018.论《梦》的悲剧性1020.论《梦》悲剧意义的最后完成:从黛玉之死看高鄂续书1036.继承·拓展·超越:《梦》悲剧意识试绎
所以，黛玉之死的社会意义，不仅在于引起人们的同情，赢得人们的眼泪；而且在于以美的事物的毁灭，唤起人们的探思和觉醒，从而更有力地批判和控诉了已经腐朽的封建制度。结束语：黛玉之死，标志了林黛玉这个悲剧形象的最后完成。
《梦》中晴雯人物形象的独特性和悲剧性我们一直为曹雪芹未写完《梦》这部皇皇巨著就“泪尽而亡”而遗憾，为没能看到他亲笔所写的黛玉之死而耿耿于怀，但我们也应庆幸，因为他用饱含的笔触将晴雯悲剧的一生完整地展现在我们眼前，给我们以感动，引我们之深思。
黛玉之死使她慧根顿悟，终于看到了人生的局限，看到世态的炎凉。她从热爱走向怀疑，进而绝望”，“情到深处则无情，这才是‘慧’的根谛”。类似的观点还有“她并非由自己直接遭受挫折，而是从饱看别人的痛苦而深刻地体会到不能自己掌握命运的人，必然得到悲剧的结局，于是对现实人世...
2010-11-0713:59:31诗月冷魂(把梦当你心灵的别墅住进去)浪漫主义的高蹈——魂归月兮论诗魂林黛玉之死梦的不朽魅力在于，它不仅是一部几乎浓缩中华民族五千年的文化史，展现中国在各个历史阶段所取得的最具代表性的文学创作成果，而且
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