小学语文教学案例分析——反复朗读的意义高阳中心校临水小学武维茂崔峦老师曾经说过:“在小学的阅读教学中,对于景美、情深的课文,教师要重视创设情境,使学生自然而然地入境入情,在陶情冶性的同时,品味生动、形象的语言。
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项目式教学过程实施的框架小学科学课程项目式教学实施框架,如图1所示。三、基于项目式教学的小学科学课程的教学设计案例下面以小学五年级下第三单元第3课“岩石会改变模样吗?”这一项目主题为例,详细介绍其教学设计和教学组织过程。1.…
因此在课例描述中必然包含着提出的问题,以及由问题引发的后续讨论。因为课例反映的是教学...2017-08-09小学教育教学论文怎么写的问题讲解2014-04-22小学教育毕业论文应该怎么写比较好…
二、教学策略如何把各个单元的语文要素训练和整本书阅读有机整合在一起,这是一个很值得大家探讨的问题。笔者以统编版小学语文六年级上册课文和“快乐读书吧”推荐书目《童年》为例,谈谈“融”“汇”“贯”“通”的阅读教学策略。
“小学中低年级数学教学中渗透数形结合思想的教学策略”论文集。4.“小学中低年级数学教学中渗透数形结合思想的实践研究”课题研究报告。九、主要参考文献1.《数学思想方法与小学数学教学》夏俊生主编2.《数学课程标准》2011版北京师范大学...
完善小学低阶段情景体验作文内容教学体系,明确具体操作策略。2016年4---6月,完善小学中阶段情景体验作文内容教学体系,明确具体操作策略。继续组织精彩作文教学设计评选;论文、案例评选;作文教学研讨课或优质课评选;学生优秀习作评选。
【小学语文阅读教学积累的研究4100字】小学语文阅读教学积累的研究一课题的提出1社会背景及人才发展当今世界经济和文化呈现出全球化信息化网络化特点社会的发展不断地为人的发展拓展空间创造条件同时也为人的发展提出了更高的要求具有较强的收集积累和整合运用各种...
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