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一、案例分析型论文的选题案例分析型论文应针对公共管理实践的典型事件，主要采用实证调研与数据挖掘等方式获取资料与数据，形成完整的案例描述，并基于公共管理的理论和方法分析成因，提出解决方案，总结经验教…
第一章为绪论部分。绪论应包括论文的研究背景及意义、研究方法(含资料与数据的搜集方法和过程)、研究内容及思路(可包含案例内容结构与安排、技术路线图)等内容。第二章进入案例正文，约占篇幅的25%.此部分可通过案例背景(包括行业背景、企业背景等)、案例具体情况、存在问题(需解决的问题...
MPA案例分析型论文怎么写？一、案例分析型论文的选题案例分析型论文应针对公共管理实践的典型事件，主要采用实证调研与数据挖掘等方式获取资料与数据，形成完整的案例描述，并基于公共管理的理论和方法分析成因，提出解决方案，总结经验…
MBAMPAMEMMTAMPAcc等硕士案例研究论文框架结构权威解读当人类变得比蚂蚁还小是什么体验？门口草坪成为原始森林，四个熊孩子带你开启奇幻之旅！
因此就我个人参加案例大赛的经验讲四个方面：.1.在标的企业的选择方面，尽量能够选择中等体量的企业，一方面企业组织架构和运营管理相对完整，不会存在比较大的内控缺失和风险（对于内控缺失和风险较大的企业，因为公司问题太多，你很难说服评委公司...
10月21日上午，由MPA教育中心主办的公共管理案例大赛经验分享会在文科楼610举行。拟报名参加第三届案例大赛的MPA学生队伍参加本次会议。人文与社会科学学部副部长、MPA教育中心主任副教授出席了会议并做现场指导。曾参与过前两届...
2019年5月11日，由教育部学位与研究生教育发展中心、全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会共同主办，中山大学政治与公共事务管理学院承办的“案例中心杯”第三届中国研究生公共管理案例大赛决赛在广州顺利举行，共有27名委员和评审专家，近570名参赛、观赛师生参加比赛。
MBA案例大赛参赛作品.ppt,大家好!将改革进行到底——机械师叛乱案例小组成员陈静瑜钟向忠罗华刚黄家木广东工业大学经济管理学院二00六年六月四日分析思路一、案例背景框架一、案例背景（续）一、案例背景（续）一、案例背景（续）一、案例背景（续）总裁：麦克?
关于举办“案例中心杯”首届“中国研究生公共管理案例大赛”的通知各有关研究生培养单位：为引导广大研究生，尤其是公共管理硕士（简称MPA）专业学位研究生更加关注我国公共管理实际问题，进一步提高其综合运用公共管理理论和公共政策分析方法科学有效地解决实际问题的能力，同时...
关于“云南大学2020年度MPA案例大赛”及教学案例研发投稿的相关规定为培养公共管理专业学位硕士（MPA）研究生以及相关专业学术学位硕士研究生理论联系实际，解决我国公共管理现实问题的能力，为鼓励广大教师钻研案例教学法，研发公共管理教学案例，为孵化全国公共管理研究生案例大赛作品...
一、案例分析型论文的选题案例分析型论文应针对公共管理实践的典型事件，主要采用实证调研与数据挖掘等方式获取资料与数据，形成完整的案例描述，并基于公共管理的理论和方法分析成因，提出解决方案，总结经验教…
第一章为绪论部分。绪论应包括论文的研究背景及意义、研究方法(含资料与数据的搜集方法和过程)、研究内容及思路(可包含案例内容结构与安排、技术路线图)等内容。第二章进入案例正文，约占篇幅的25%.此部分可通过案例背景(包括行业背景、企业背景等)、案例具体情况、存在问题(需解决的问题...
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因此就我个人参加案例大赛的经验讲四个方面：.1.在标的企业的选择方面，尽量能够选择中等体量的企业，一方面企业组织架构和运营管理相对完整，不会存在比较大的内控缺失和风险（对于内控缺失和风险较大的企业，因为公司问题太多，你很难说服评委公司...
10月21日上午，由MPA教育中心主办的公共管理案例大赛经验分享会在文科楼610举行。拟报名参加第三届案例大赛的MPA学生队伍参加本次会议。人文与社会科学学部副部长、MPA教育中心主任副教授出席了会议并做现场指导。曾参与过前两届...
2019年5月11日，由教育部学位与研究生教育发展中心、全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会共同主办，中山大学政治与公共事务管理学院承办的“案例中心杯”第三届中国研究生公共管理案例大赛决赛在广州顺利举行，共有27名委员和评审专家，近570名参赛、观赛师生参加比赛。
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关于举办“案例中心杯”首届“中国研究生公共管理案例大赛”的通知各有关研究生培养单位：为引导广大研究生，尤其是公共管理硕士（简称MPA）专业学位研究生更加关注我国公共管理实际问题，进一步提高其综合运用公共管理理论和公共政策分析方法科学有效地解决实际问题的能力，同时...
关于“云南大学2020年度MPA案例大赛”及教学案例研发投稿的相关规定为培养公共管理专业学位硕士（MPA）研究生以及相关专业学术学位硕士研究生理论联系实际，解决我国公共管理现实问题的能力，为鼓励广大教师钻研案例教学法，研发公共管理教学案例，为孵化全国公共管理研究生案例大赛作品...
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