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新形势下播音与主持专业《语音与发声》课程改革创新模式探究.发布时间：2017年10月13号，星期五快速评论.随着社会的发展，语言环境的不断变化，学生在专业学习中也凸显出新的问题。.因此，在《普通话语音和播音发声》教学中需要针对新环境新问题...
一般来说,播音与主持艺术专业大一主要侧重于吐字发声、普通话语音的规范,鉴于这一特点,可针对大一学生开展侧重于普通话语音的朗读朗诵比赛。大二时学些的重点在于有声语言表达的内部技巧和外部技巧,在这一特点的指导下,可针对大二学生开展例如绕口令比赛,辩论赛等活动。
《普通话语音和播音发声》是播音专业的核心课程,一般安排在大一学年,通过大课+小课的教学形式,纠正学生语音和发声的问题。但是其历经了50多年的发展,部分理论已经稍显陈旧,学生的发音问题也呈现出新的特征,媒体的用人需求也发生新的变化,《普通话语音和播音发声》这门课程的教学思路和...
播音主持吐字发声的“境界”分析播音主持是通过电视台向外界传达“声音”，故而吐字发声是其核心内容。一般来说，播音主持吐字发声包含三层“境界”。吐字清晰。播音主持的首要专业技能是良好的语言表达能力，否则“一切免谈”。
播音发声技巧（一）：发声基础.最长一次的：八个半小时。.很久很久都没网页登录过知乎，今天忽然发现好多私信，希望我可以系统的写一下关于播音发声的技巧，于是准备开始写一些文章，不过我本人已经脱离传媒行业很久，并且对于文字驾驭能力并不...
本次分享来源于2014-2018年播音小课的学习过程。大一：主要学习播音与主持发声，每天所需要的是练习基本的发声技巧，着重培养语音面貌。大二：主要学习播音与主持表达，具体是讲大一所积累的基本功运用到语言表…
一、理论分析播音创作理论中强调“有稿播音，锦上添花，无稿播音，出口成章”。有稿播音是根据现有稿件进行播读，无稿播音基本无文字稿件或是仅有简单的提纲，播音员主持人在话筒前完成即兴口语表达活动。口语表达是运用有声语音进行有效的交际，而书面表达
2007年底,在谢耘耕教授的圈子里看到了《节目主持人传播》一书的出版信息，于是好奇的买了一本，没想到它对于我的毕业论文还有对于播音主持这一行业的发展的探讨有了很大的帮助，可以说现在我看得最多的书还是它，那么今天我们就来探讨一下这本书。
播音主持专业学生经常在舞台上、镜头前、话筒前发声，久而久之导致学生一种错误的认识，只要声音好、气质佳就能做好主持人。这种主持人的职业生涯往往只是昙花一现，只有文学素养、综合素质高的主持人，才能在传媒领域中走得更长久。
播音与主持论文戏剧影视文学论文舞蹈论文艺术理论论文关于我们知览论文网是业内有序经营时间最长的综合性论文网站之一,因为专注，所以专业。论文辅导的老师全部是由武大、浙大、华中科大、中科大、西南交大、复旦等高校名牌院校的...
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《普通话语音和播音发声》是播音专业的核心课程,一般安排在大一学年,通过大课+小课的教学形式,纠正学生语音和发声的问题。但是其历经了50多年的发展,部分理论已经稍显陈旧,学生的发音问题也呈现出新的特征,媒体的用人需求也发生新的变化,《普通话语音和播音发声》这门课程的教学思路和...
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