摘要:MOOC教育迅速兴起并深度影响人们获取知识和教育的方式,促使教育界人士对传统的教育方式进行反思。在此,基于当前MOOC教育发展的实践,本文提出了MOOC教育存在的四大优点(大规模、高质量、开放性、研究性)和四大缺
基金课题MOOC的优缺点与未来发展趋势分析(中国传媒大学艺术研究院,北京100024)要:MOOC作为一种新型的网络在线教育平台,已经在全世界高校广泛开展起来。
MOOC混合教学模式及其实施中出现的主要问题与对策.分析MOOC混合教学模式的优缺点,针对数字逻辑电路混合式教学实施过程中出现的问题,给出解决方法,阐述在教学过程中如何组织教学内容及采取的一系列措施,说明取得的教学效果.通过文献互助平台发起求助...
摘要:如今在线网络教育已不再是新鲜的事物,早期出现的网络教学平台为其提供了基础性技术支持。网络教学平台也是近几年兴起的MOOC(大规模开放在线课程)发展的技术基础,然而多数MOOC运作机构并没有使用常规的网络教学平台,而是自主研究开发了MOOC平台。
MOOC对中国传统教育的冲击和影响.MOOC是MassiveOpenOnlineCourse的简称,其中文意思是“大规模在线开放课程”。.它有两个明显特征,一是开放共享性,所有参与学习的人不一定是在校注册学生,它里面的所有资源都是共享的;二是可扩张性,它是区分于传统的...
MOOC课程的快速兴起,被教育界人士称为教育史上“一场海啸”、“一次教育风暴”[2]和“500年来高等教育领域最为深刻的技术变革”[3]。.二、MOOC课程应用于英美文学教育的优缺点.MOOC课程提供了一种全新的知识传播模式和学习方式,将引发全球高等教育的一...
1.先看定义(来源中国大学mooc和学堂在线官网中国大学mooc:由高教社联手网易推出,让每一个有提升愿望的用户能够学到中国知名高校的课程。学堂在线:你的在线学习课堂。2.中国大学mooc的优缺点优点:(1)面向觉更广,对于大部分用户更实用(特别是对于大学生)。
MOOC的出现掀起了网络学习的热潮,在MOOC教学手段不断深化的背景下,教育工作者逐渐认识到网络远程学习存在的不足之处,并提出一种混合式教学方法,将线上学习和线下教系在一起,充分发挥网络学习和课堂教学的优势。
MOOC视角下社区教育论文:一、MOOC的概况(一)MOOC的起源和发展MOOC是MassiveOpenOnlineCourse的开头字母缩写,中文译为大规模公开在线
分析了基于MOOC的翻转课堂教学模式存在的教学理论不足、运用知识内化规律不到位、专注创新能力培养不够、学科特色不突出、闭环反馈缺失等问题,提出基于MOOC和开放式案例的翻转课堂教学模式设计,取得深化翻转课堂教学理论应用并弥补其理论...
摘要:MOOC教育迅速兴起并深度影响人们获取知识和教育的方式,促使教育界人士对传统的教育方式进行反思。在此,基于当前MOOC教育发展的实践,本文提出了MOOC教育存在的四大优点(大规模、高质量、开放性、研究性)和四大缺
基金课题MOOC的优缺点与未来发展趋势分析(中国传媒大学艺术研究院,北京100024)要:MOOC作为一种新型的网络在线教育平台,已经在全世界高校广泛开展起来。
MOOC混合教学模式及其实施中出现的主要问题与对策.分析MOOC混合教学模式的优缺点,针对数字逻辑电路混合式教学实施过程中出现的问题,给出解决方法,阐述在教学过程中如何组织教学内容及采取的一系列措施,说明取得的教学效果.通过文献互助平台发起求助...
摘要:如今在线网络教育已不再是新鲜的事物,早期出现的网络教学平台为其提供了基础性技术支持。网络教学平台也是近几年兴起的MOOC(大规模开放在线课程)发展的技术基础,然而多数MOOC运作机构并没有使用常规的网络教学平台,而是自主研究开发了MOOC平台。
MOOC对中国传统教育的冲击和影响.MOOC是MassiveOpenOnlineCourse的简称,其中文意思是“大规模在线开放课程”。.它有两个明显特征,一是开放共享性,所有参与学习的人不一定是在校注册学生,它里面的所有资源都是共享的;二是可扩张性,它是区分于传统的...
MOOC课程的快速兴起,被教育界人士称为教育史上“一场海啸”、“一次教育风暴”[2]和“500年来高等教育领域最为深刻的技术变革”[3]。.二、MOOC课程应用于英美文学教育的优缺点.MOOC课程提供了一种全新的知识传播模式和学习方式,将引发全球高等教育的一...
1.先看定义(来源中国大学mooc和学堂在线官网中国大学mooc:由高教社联手网易推出,让每一个有提升愿望的用户能够学到中国知名高校的课程。学堂在线:你的在线学习课堂。2.中国大学mooc的优缺点优点:(1)面向觉更广,对于大部分用户更实用(特别是对于大学生)。
MOOC的出现掀起了网络学习的热潮,在MOOC教学手段不断深化的背景下,教育工作者逐渐认识到网络远程学习存在的不足之处,并提出一种混合式教学方法,将线上学习和线下教系在一起,充分发挥网络学习和课堂教学的优势。
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分析了基于MOOC的翻转课堂教学模式存在的教学理论不足、运用知识内化规律不到位、专注创新能力培养不够、学科特色不突出、闭环反馈缺失等问题,提出基于MOOC和开放式案例的翻转课堂教学模式设计,取得深化翻转课堂教学理论应用并弥补其理论...