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眼轴长度与眼部生物学参数的关系.杨学秋.【摘要】：目的探讨眼轴长度（axiallength，AL）与屈光状态及眼部生物学参数的关系。.方法对374例（374只右眼）正视及近视受试者用全自动电脑验光仪、A超、角膜厚度测量仪、非接触式眼压计、OrbscanⅡ及3D-OCT分别...
9王仲均,金敏;眼轴长度与后巩膜葡萄肿[J];中国实用眼科杂志;1993年05期10顾杨顺，杜持新，李润春，王小恩;高度近视眼底病变与眼轴长度的关系[J];浙江大学学报(医学版);1994年05期中国重要会议论文全文数据库前10条
目的通过分析青少年晶状体形态与眼轴长度的关系,探讨晶状体变化规律.方法选取2020年5～6月于川北医学院附属医院眼科就诊的6～18岁青少年285例(570眼).通过睫状肌麻痹验光、光学生物测量仪(IOLMaster)、眼前节光学相干断层扫描分析仪(CASIA2...
双眼眼轴差值与双眼平均K差值无线性相关关系(P0.05)。由于每组中,屈光度差值与眼轴／曲率差值都有线性相关关系,故综合分析所有数据后发现,双眼屈光度差值与眼轴／曲率差值具有线性相关关系,r=0.938,P=0.000。
那么本周我想和大家讨论的问题是关于眼轴的增加与近视度数的增长关系，让大家从多方面了解OK镜的相关知识：在我们发的一篇角膜塑形镜论文集中有一粉丝对其中一点提出了疑问。按照眼轴每增长1mm近视增长300度，那论文案例中的双胞胎1年...
目的分析6～12岁儿童屈光参数的分布情况以及各屈光参数与等效球镜度的关系,评估各屈光参数对儿童屈光发育的监测作用.方法采取随机分层整群抽样方法选取武汉市4所小学2411名6～12岁儿童为研究对象.睫状肌麻痹后验光记录等效球镜度,采用相干光学生物测量仪测量眼轴(AL)、水平和垂直角膜曲…
计算机视觉的首要任务就是要通过拍摄到的图像信息获取到物体在真实三维世界里相对应的信息，于是，建立物体从三维世界映射到相机成像平面这一过程中的几何模型就显得尤为重要.另外，描述相机坐标系下的3D点投影到图像坐标系下2D点的过程称为投影...
关于青少年近视防控的研究及措施.JournalofChinaPrescriptionDrugVol.17No.8·综述·29关于青少年近视防控的研究及措施苑书怡，张姝贤，江洋琳，李丽华＊（天津市眼科医院视光中心，天津300022）【摘要】我国青少年普遍存在学习压力较大，需要阅读大量书籍...
眼轴长度与眼部生物学参数的关系.杨学秋.【摘要】：目的探讨眼轴长度（axiallength，AL）与屈光状态及眼部生物学参数的关系。.方法对374例（374只右眼）正视及近视受试者用全自动电脑验光仪、A超、角膜厚度测量仪、非接触式眼压计、OrbscanⅡ及3D-OCT分别...
9王仲均,金敏;眼轴长度与后巩膜葡萄肿[J];中国实用眼科杂志;1993年05期10顾杨顺，杜持新，李润春，王小恩;高度近视眼底病变与眼轴长度的关系[J];浙江大学学报(医学版);1994年05期中国重要会议论文全文数据库前10条
目的通过分析青少年晶状体形态与眼轴长度的关系,探讨晶状体变化规律.方法选取2020年5～6月于川北医学院附属医院眼科就诊的6～18岁青少年285例(570眼).通过睫状肌麻痹验光、光学生物测量仪(IOLMaster)、眼前节光学相干断层扫描分析仪(CASIA2...
双眼眼轴差值与双眼平均K差值无线性相关关系(P0.05)。由于每组中,屈光度差值与眼轴／曲率差值都有线性相关关系,故综合分析所有数据后发现,双眼屈光度差值与眼轴／曲率差值具有线性相关关系,r=0.938,P=0.000。
那么本周我想和大家讨论的问题是关于眼轴的增加与近视度数的增长关系，让大家从多方面了解OK镜的相关知识：在我们发的一篇角膜塑形镜论文集中有一粉丝对其中一点提出了疑问。按照眼轴每增长1mm近视增长300度，那论文案例中的双胞胎1年...
目的分析6～12岁儿童屈光参数的分布情况以及各屈光参数与等效球镜度的关系,评估各屈光参数对儿童屈光发育的监测作用.方法采取随机分层整群抽样方法选取武汉市4所小学2411名6～12岁儿童为研究对象.睫状肌麻痹后验光记录等效球镜度,采用相干光学生物测量仪测量眼轴(AL)、水平和垂直角膜曲…
计算机视觉的首要任务就是要通过拍摄到的图像信息获取到物体在真实三维世界里相对应的信息，于是，建立物体从三维世界映射到相机成像平面这一过程中的几何模型就显得尤为重要.另外，描述相机坐标系下的3D点投影到图像坐标系下2D点的过程称为投影...
关于青少年近视防控的研究及措施.JournalofChinaPrescriptionDrugVol.17No.8·综述·29关于青少年近视防控的研究及措施苑书怡，张姝贤，江洋琳，李丽华＊（天津市眼科医院视光中心，天津300022）【摘要】我国青少年普遍存在学习压力较大，需要阅读大量书籍...
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