发表服务
大学语文课程论文真实的传说与神话.真实的传说与神话——读《古希腊传说与神话》有感传说与神话总是虚幻的，不可信的，关于它的一切也让许多人嗤之以鼻，在他们看来这种毫无意义的故事与童话无二。.但是在这些看似荒诞的故事中却总包含着深刻的...
1张银河;;中国盐业神话传说探析[A];盐文化研究论丛(第一辑)[C];2005年2罗汛河;;从神话传说看布依族的农耕文化[A];布依学研究（之二）——贵州省布依学会首届年会暨第二次学术讨论会论文集[C];1990年3庞本;;与兔有关的神话传说及民俗文化[A];2007中国兔文化节“康大杯”兔业优秀科技论文、科普作品...
笔者首先在“CNKI中国期刊全文数据库”、“重庆维普科技期刊全文数据库”、“万方期刊论文全文数据库”中进行检索，将“神话教学”、“小学神话教学”设为检索条件，能够检索到相关期刊论文502篇；而后将“小学”“神话”“教学”作为检索条件在“中国知网”进行精确检索
读《大学语文》感受上了大学，我们还要学习大学语文。我的专业是英语，主修是旅游英语。因此，母语功底要好。在接触这门课之前，以为在大学不是中文专业的学生不用学大学语文，尤其是我们主修外语专业的更是认为高中毕业后就不会再课堂上学习语文课。
马昌仪，女，1936年生。1957年毕业于北京大学。中国社会科学院文学研究所研究员，中国民间文艺家协会理事。主要著作有《石与石神》(合作)、《中国灵魂信仰》、《鼠咬天开》、《中国神话学文论选萃》(选编...
人教部编版四年级上册语文《中国古代神话》课件.pptx,四年级上册第四单元整本书阅读课中国古代神话引发期待世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
大学语文课程论文真实的传说与神话.真实的传说与神话——读《古希腊传说与神话》有感传说与神话总是虚幻的，不可信的，关于它的一切也让许多人嗤之以鼻，在他们看来这种毫无意义的故事与童话无二。.但是在这些看似荒诞的故事中却总包含着深刻的...
1张银河;;中国盐业神话传说探析[A];盐文化研究论丛(第一辑)[C];2005年2罗汛河;;从神话传说看布依族的农耕文化[A];布依学研究（之二）——贵州省布依学会首届年会暨第二次学术讨论会论文集[C];1990年3庞本;;与兔有关的神话传说及民俗文化[A];2007中国兔文化节“康大杯”兔业优秀科技论文、科普作品...
笔者首先在“CNKI中国期刊全文数据库”、“重庆维普科技期刊全文数据库”、“万方期刊论文全文数据库”中进行检索，将“神话教学”、“小学神话教学”设为检索条件，能够检索到相关期刊论文502篇；而后将“小学”“神话”“教学”作为检索条件在“中国知网”进行精确检索
读《大学语文》感受上了大学，我们还要学习大学语文。我的专业是英语，主修是旅游英语。因此，母语功底要好。在接触这门课之前，以为在大学不是中文专业的学生不用学大学语文，尤其是我们主修外语专业的更是认为高中毕业后就不会再课堂上学习语文课。
马昌仪，女，1936年生。1957年毕业于北京大学。中国社会科学院文学研究所研究员，中国民间文艺家协会理事。主要著作有《石与石神》(合作)、《中国灵魂信仰》、《鼠咬天开》、《中国神话学文论选萃》(选编...
人教部编版四年级上册语文《中国古代神话》课件.pptx,四年级上册第四单元整本书阅读课中国古代神话引发期待世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
发表服务