发表服务
因此，大学语文诗歌教学存在的问题，越来越引起学界的关注。一、大学语文古典诗词教学存在的问题火观民曾在学生中做过一项调查，结果显示，认为大学语文古典诗词教学现状很好的只有2.9%，较差和很差的占44.9%，较好和一般的占52.2%。
上大学之前，不知道大学课程的安排，也不清楚大学语文和高中语文的差异，我以为上大学就可以和老师研究古代诗歌，可以进一步了解自己喜欢的方面。真正到了大学才发现，原来我们这些非文学院的真正还有机会那么专业的接触文学的机会真是少到可怜。
因此，初中语文教师应该重视古代诗歌读音与停训训练；开展古代诗歌词语品读训练；强化分析古代诗歌的修辞与写作手法。.通过本文对初中语文古代诗歌阅读教学策略展开的一系列浅析，希望能为提高初中语文教学质量提供一些参考。.参考文献：.[1]许仁红...
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
【摘要】：古诗鉴赏是高中语文教学的重要部分,也是高考的必考内容。高考把“形象、语言和表达技巧”作为古代诗歌鉴赏中的考查重点,其中对于“形象”的考查就体现在了意象和意境上。根据教学实践经验,笔者认为高中古诗鉴赏教学,应从意象教学着手进行研究。
【摘要】：古典诗词教育不仅可以弘扬中华传统文化,也可以使学生从古典诗词中感受人生百态,体悟世间冷暖,净化心灵,完善人格,发挥其应有的作用。对古代诗歌选篇进行分析研究,对当代语文教育实践有着重要的指导作用。本论文试从部编本初中语文教材古典诗词的选篇概况出发,挖掘其背后的教育...
语文课例链接着语文教学原理与课堂教学实践,因此,通过对这三篇名师课例所运用的学习理论,分析与梳理三位名师课例的侧重点与相同点,得到一些教学启发与反思,进而总结出古代诗歌教学的基本方法。论文主要分为以下四个部分:第一部分为绪言部分,主要包括研究
语文课程中古代诗歌教学与中学生情感教育,中学语文,古代诗歌教学,中学生,情感教育。古代诗歌在中学语文教学中占有一定的比例,它不仅是我们了解传统文化的窗口,更能使我们从中获得精神的滋养。随着素质教…
【摘要】：古代诗歌教学作为语文教学的重要部分,历来被高中老师所重视。笔者通过实践观察发现,虽然高中老师十分强调古代诗歌教学,但高中阶段学生古代诗歌学习效果仍然不佳。分析新课标笔者发现,新课标十分注重发展古诗文阅读的感受力与鉴赏力,强调引导学生在诵读中感受体验作品魅力。
因此，大学语文诗歌教学存在的问题，越来越引起学界的关注。一、大学语文古典诗词教学存在的问题火观民曾在学生中做过一项调查，结果显示，认为大学语文古典诗词教学现状很好的只有2.9%，较差和很差的占44.9%，较好和一般的占52.2%。
上大学之前，不知道大学课程的安排，也不清楚大学语文和高中语文的差异，我以为上大学就可以和老师研究古代诗歌，可以进一步了解自己喜欢的方面。真正到了大学才发现，原来我们这些非文学院的真正还有机会那么专业的接触文学的机会真是少到可怜。
因此，初中语文教师应该重视古代诗歌读音与停训训练；开展古代诗歌词语品读训练；强化分析古代诗歌的修辞与写作手法。.通过本文对初中语文古代诗歌阅读教学策略展开的一系列浅析，希望能为提高初中语文教学质量提供一些参考。.参考文献：.[1]许仁红...
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
【摘要】：古诗鉴赏是高中语文教学的重要部分,也是高考的必考内容。高考把“形象、语言和表达技巧”作为古代诗歌鉴赏中的考查重点,其中对于“形象”的考查就体现在了意象和意境上。根据教学实践经验,笔者认为高中古诗鉴赏教学,应从意象教学着手进行研究。
【摘要】：古典诗词教育不仅可以弘扬中华传统文化,也可以使学生从古典诗词中感受人生百态,体悟世间冷暖,净化心灵,完善人格,发挥其应有的作用。对古代诗歌选篇进行分析研究,对当代语文教育实践有着重要的指导作用。本论文试从部编本初中语文教材古典诗词的选篇概况出发,挖掘其背后的教育...
语文课例链接着语文教学原理与课堂教学实践,因此,通过对这三篇名师课例所运用的学习理论,分析与梳理三位名师课例的侧重点与相同点,得到一些教学启发与反思,进而总结出古代诗歌教学的基本方法。论文主要分为以下四个部分:第一部分为绪言部分,主要包括研究
语文课程中古代诗歌教学与中学生情感教育,中学语文,古代诗歌教学,中学生,情感教育。古代诗歌在中学语文教学中占有一定的比例,它不仅是我们了解传统文化的窗口,更能使我们从中获得精神的滋养。随着素质教…
【摘要】：古代诗歌教学作为语文教学的重要部分,历来被高中老师所重视。笔者通过实践观察发现,虽然高中老师十分强调古代诗歌教学,但高中阶段学生古代诗歌学习效果仍然不佳。分析新课标笔者发现,新课标十分注重发展古诗文阅读的感受力与鉴赏力,强调引导学生在诵读中感受体验作品魅力。
发表服务