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基金项目：黑龙江省高等教育学会教育科学研究项目《大学语文教学中的学生母语应用能力研究》(14G200)黑河学院摘要：基于互联网的普及和学生自主学习能力的提高，近两年来，翻转课堂的教学模式已经在全国各级各类学校的各种学科中得到了尝试与运用。
[2]蔡朔冰.大学语文教学中贯穿人文教育的必要性及对策分析[J].北方文学，2011（4）.[3]贾巍.大学语文在高职素质教育中的作用[J].科技信息，2012（9）.[4]付成波，杨晓燕.大学语文在高职院校人文素质教育中的重要作用[J].济南职业学院学报，2007（2）.
大学语文课件《北方》.ppt,北方艾青一、诗人艾青艾青(1910－1996),原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人。以《大堰河——我的保姆》一诗成名。曾任中国作家协会副主席、国际笔会中国中心副会长，被法国授予文学艺术最高勋章。
自身语文水平期待等等。调查目的是了解区域大学生人群的语言文字应用能力现状及对语文能力问题之认知和期待,并借此检验大学语文教学针对该区域人群的功能及所面临问题和困境。我们采取抽样调查方式,对象是大学本科一二年级学生,范围为郑州大学、河南,
小论文格式要求.一、基本要求.统一使用A4普通白纸,页码统一打在右下角.页码采用A4纸型纵向排列，页边距上、下均为3cm，左右均为2.5cm。.二、打印格式：.论文标题（统一使用小二号加粗黑体）.摘要（暂只要求中文部分）不超过200字。.摘要标题使用小四...
互联网背景下大学语文课程资源建设探究.2021-10-07|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】课程资源建设是大学语文课程建设的重要内容。.信息技术的快速发展为我们加强大学语文课程资源建设提供了良机，我们可根据大学语文课程特点和地方特色...
华中师范大学学科语文考研经验（复试的时候拍的华中师大）一、自身情况我在一个普通二本学着一个普通专业，上着普通的课学着普通的习，过着普通的生活是个普通的人。大学四六级过了分不高，教师资…
让大学语文担负起“幸福教育”的使命——新形势下高职院校大学语文教育探讨,高职院校,大学语文,幸福教育,探讨。近年来,针对高职院校学生语文基础知识薄弱,教学成效不明显等现象,许多高职院校的大学语文教师已经投入到高职院校大学语文教育...
小学语文教学是小学教育活动的重要组成部分。随着新形势的发展，如何实施小学教育尤其是小学语文阶段的教育教学改革，关系到落实我国坚持以人为本、全面实施素质教育的关键，也是我国广大教育工作者所面临重大挑战性
基金项目：黑龙江省高等教育学会教育科学研究项目《大学语文教学中的学生母语应用能力研究》(14G200)黑河学院摘要：基于互联网的普及和学生自主学习能力的提高，近两年来，翻转课堂的教学模式已经在全国各级各类学校的各种学科中得到了尝试与运用。
[2]蔡朔冰.大学语文教学中贯穿人文教育的必要性及对策分析[J].北方文学，2011（4）.[3]贾巍.大学语文在高职素质教育中的作用[J].科技信息，2012（9）.[4]付成波，杨晓燕.大学语文在高职院校人文素质教育中的重要作用[J].济南职业学院学报，2007（2）.
大学语文课件《北方》.ppt,北方艾青一、诗人艾青艾青(1910－1996),原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人。以《大堰河——我的保姆》一诗成名。曾任中国作家协会副主席、国际笔会中国中心副会长，被法国授予文学艺术最高勋章。
自身语文水平期待等等。调查目的是了解区域大学生人群的语言文字应用能力现状及对语文能力问题之认知和期待,并借此检验大学语文教学针对该区域人群的功能及所面临问题和困境。我们采取抽样调查方式,对象是大学本科一二年级学生,范围为郑州大学、河南,
小论文格式要求.一、基本要求.统一使用A4普通白纸,页码统一打在右下角.页码采用A4纸型纵向排列，页边距上、下均为3cm，左右均为2.5cm。.二、打印格式：.论文标题（统一使用小二号加粗黑体）.摘要（暂只要求中文部分）不超过200字。.摘要标题使用小四...
互联网背景下大学语文课程资源建设探究.2021-10-07|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】课程资源建设是大学语文课程建设的重要内容。.信息技术的快速发展为我们加强大学语文课程资源建设提供了良机，我们可根据大学语文课程特点和地方特色...
华中师范大学学科语文考研经验（复试的时候拍的华中师大）一、自身情况我在一个普通二本学着一个普通专业，上着普通的课学着普通的习，过着普通的生活是个普通的人。大学四六级过了分不高，教师资…
让大学语文担负起“幸福教育”的使命——新形势下高职院校大学语文教育探讨,高职院校,大学语文,幸福教育,探讨。近年来,针对高职院校学生语文基础知识薄弱,教学成效不明显等现象,许多高职院校的大学语文教师已经投入到高职院校大学语文教育...
小学语文教学是小学教育活动的重要组成部分。随着新形势的发展，如何实施小学教育尤其是小学语文阶段的教育教学改革，关系到落实我国坚持以人为本、全面实施素质教育的关键，也是我国广大教育工作者所面临重大挑战性
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