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为了促进大学英语教学效果的提高，笔者建构了实现翻转课堂的大学英语微课教学模式，主要包括教师课前教学微视频的设计与制作、学生课前微视频学习、课堂中教与学互动活动以及课后师生的网络互动交流等4个阶段，如图2所示。1.微视频的收集与
论文将阐述微博和微视频在大学生英语学习中的应用。一、微博在大学英语学习中的应用微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建学习商务英语作为一门专业性很强的课程，部分学生...
浅谈大学英语微课教学模式一、国内外微课的相关研究微课这一概念起源于国外，它最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院戴维？彭罗斯于2008年提出。他认为微课是教师制作的1-3分钟的视频，内容是介绍某个知识点或概念。因此，后来人们称他为“一分钟教授”。
三、微课在大学英语教学的应用.为了能够改变高职专业英语教学的现状,提高学生的学习兴趣,推动教师教学能力的提升,同时促进信息技术与学科教学的融合,在大学有英语教学中,微课的应用不失为一种有益的尝试,也必将产生良好的效果。.微课在大学英语...
毕业论文（设计）微视频《跑，青春》的拍摄与制作.盐城师范学院毕业设计微视频《跑，青春》的拍摄与制作微视频是指时间在30s到20min之间的视频短片。.微视频符合现代社会的快节奏生活方式，还可以满足在注意力稀缺背景下的群众的自主参与感，带给...
[18]贾小霞.微视频支架式教学在初中英语听力教学中的应用研究[D].内蒙古师范大学,2020.[19]李晓敏.多元识读教学法在高中艺术生英语词汇教学中的应用研究[D].内蒙古师范大学,2020.[20]石芳华.中英作者英文学术论文中的介入资源对比研究[D].山东大学,2020.
微视频在初中英语课堂教学中应用探析微视频（Microvideo）指短则30秒，长则不超过20分钟的视频短片。作为“互联网+”发展的产物，充分运用微视频的色彩艳丽画面和特色性声音，更能够调动学生英语学习主动性和。利用微视频活化教学，能使得学生通过视频画面中的场景、人物以及人物的表情...
新时代的中国日益走近世界舞台中央在形成对外开放新格局的远景目标下上外如何构建全球网络，开展国际合作，培养卓越人才？上外师生如何向世界讲述中国故事传播中国声音，分享中国智慧？如何用全球话语提升国际理解力、表达力和沟通力？
基于慕课下大学英语教育教学设计与探究.文章摘要：慕课(MOOC)，即大规模开放网络课程(MassiveOpenOnlineCourse)，近几年在美国发展迅猛。.慕课的核心是课程，设计为较短的实施周数和时数：课程教学内容通常以短视频为主要载体，视频为预先录像，讲义可免费...
微视频在初中英语口语教学的应用摘要：【摘要】英语口语是英语教学中的核心内容。英语口语的教学是对学生表达能力的训练和培养，练好英语口语不仅能给今后的学习打下坚实的基础，还能提高学生学习英语的兴趣。随着微视频的兴起，使教学活动变得不需受到严…
为了促进大学英语教学效果的提高，笔者建构了实现翻转课堂的大学英语微课教学模式，主要包括教师课前教学微视频的设计与制作、学生课前微视频学习、课堂中教与学互动活动以及课后师生的网络互动交流等4个阶段，如图2所示。1.微视频的收集与
论文将阐述微博和微视频在大学生英语学习中的应用。一、微博在大学英语学习中的应用微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建学习商务英语作为一门专业性很强的课程，部分学生...
浅谈大学英语微课教学模式一、国内外微课的相关研究微课这一概念起源于国外，它最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院戴维？彭罗斯于2008年提出。他认为微课是教师制作的1-3分钟的视频，内容是介绍某个知识点或概念。因此，后来人们称他为“一分钟教授”。
三、微课在大学英语教学的应用.为了能够改变高职专业英语教学的现状,提高学生的学习兴趣,推动教师教学能力的提升,同时促进信息技术与学科教学的融合,在大学有英语教学中,微课的应用不失为一种有益的尝试,也必将产生良好的效果。.微课在大学英语...
毕业论文（设计）微视频《跑，青春》的拍摄与制作.盐城师范学院毕业设计微视频《跑，青春》的拍摄与制作微视频是指时间在30s到20min之间的视频短片。.微视频符合现代社会的快节奏生活方式，还可以满足在注意力稀缺背景下的群众的自主参与感，带给...
[18]贾小霞.微视频支架式教学在初中英语听力教学中的应用研究[D].内蒙古师范大学,2020.[19]李晓敏.多元识读教学法在高中艺术生英语词汇教学中的应用研究[D].内蒙古师范大学,2020.[20]石芳华.中英作者英文学术论文中的介入资源对比研究[D].山东大学,2020.
微视频在初中英语课堂教学中应用探析微视频（Microvideo）指短则30秒，长则不超过20分钟的视频短片。作为“互联网+”发展的产物，充分运用微视频的色彩艳丽画面和特色性声音，更能够调动学生英语学习主动性和。利用微视频活化教学，能使得学生通过视频画面中的场景、人物以及人物的表情...
新时代的中国日益走近世界舞台中央在形成对外开放新格局的远景目标下上外如何构建全球网络，开展国际合作，培养卓越人才？上外师生如何向世界讲述中国故事传播中国声音，分享中国智慧？如何用全球话语提升国际理解力、表达力和沟通力？
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微视频在初中英语口语教学的应用摘要：【摘要】英语口语是英语教学中的核心内容。英语口语的教学是对学生表达能力的训练和培养，练好英语口语不仅能给今后的学习打下坚实的基础，还能提高学生学习英语的兴趣。随着微视频的兴起，使教学活动变得不需受到严…
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