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大学英语读写译教学模式论文[摘要]多元智能理论认为人的智能是多元的，因此多元智能教学模式也应该是多元且个性化的。本文通过把学生分为传统教学班和多元教学班，并比较研究他们的前后学习兴趣和前后测成绩，来探讨多元智能教学模式对大学英语学习的积极影响。
认知法在英语教学中的运用摘要认知法是一个心理过程。.它不但能刺激语言学习的兴趣，而且能培养学生的学习能力。.作为一名教师，掌握认知法很有必要，因为它能帮助学生提高阅读理解、略读以及欣赏文学作品的能力。.认知法如果运用得好，就能使...
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大学英语读写课程在我校本科培养中具有重要的地位。大学英语读写课程作为一门基础学科，既是一门非英语专业大学生公共必修基础课，也是一门融语言知识、技能运用、学习和交际策略培养、跨文化交际修养为一体的综合性课程，它涉及语言知识、语
读写教程3Unit1思政版、新智慧版课件.25.9MB，外研社，2021-09-02.新视野英语教程（第三版）读写教程3.听说教程2Unit2思政版、新智慧版课件.170MB，外研社，2021-09-01.新视野英语教程（第三版）听说教程2.听说教程1Unit2思政版课件.182MB，外研社，2021-05...
本课程依托外语教学与研究出版社出版的《新视野大学英语读写教程（第三版）》第二册精心打造而成，是已上线课程——新视野大学英语读写（I）的延续课程。.课程共八个单元，以各种有趣的话题为依托来引领学生自主学习，致力于培养语言能力和提升人文...
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本研究具体解决以下三个主要问题：(1)：初中英语读写结合教学能否有效地提高初中生的英语阅读和写作能力；(2)：初中英语读写结合教学对学生的英语阅读和写作学习方式产生怎样的影响；(3)：初中生对英语读写结合教学的接受程度是怎样的。.实验结果...
新起点大学英语读写教程1教案教案,帮助,英语教程,读写教程1新起点大学英语课程授课教案授课日期9.3010.8授课班级3+2StudyEnglish授课类型讲授1.tohelpSsunderstandreadingpassage.2.tohelpSsgraspnewwordstext..2.tohelpSsextract...
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