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“叶脉书签”的制作(探究性实验设计)实验报告..doc,实验七探究性实验设计-----“叶脉书签”的制作成员：班级：一、选题背景和探究意义：叶脉书签，就是用树叶通过一定的化学处理后，去掉树叶的叶肉细胞，留下网状的脉纹，再通过染色制成各种颜色的书签。
实验七探究性实验设计-----“叶脉书签”的制作成员班级一、选题背景和探究意义叶脉书签，就是用树叶通过一定的化学处理后，去掉树叶的叶肉细胞，留下网状的脉纹，再通过染色制成各种颜色的书签。根据化学人教版九年级下册第十单元关于叶脉书签的制作资料中，是利用所学的碱的腐蚀性...
2018年6月23日下午，植物滴胶+叶脉书签制作体验活动在生科院举办。在大家开始创作之前，本次活动的指导老师——田兴军教授给大家讲述了举办这个活动的意义和目的。希望通过不同的植物手工或艺术形式，让大家喜欢并关注我们身边多姿多彩...
为锻炼学生的动手操作能力、思维创造力，丰富大学校园生活，12月6日下午，生命科学学院自然传奇协会面向学院全体学生，在生物西楼318举办“记录生命时光”叶脉书签制作活动，共赴一场自然之约。活动伊始，由活动负责人带领同学们进行叶脉书签演示制作，帮助同学们熟悉叶脉书签制作流程...
7月，正是荷花盛开之时。荷花池边，重庆大学美视电影学院学生杨凯玥与重庆市人民小学学生康莘童见证了“映日荷花别样红”。体验手工的魅力用叶脉制作书签“叶脉在叶片上分布的样式称为脉序，可划分为分叉状脉、网状脉、平行脉等三大类。
九月华农迎来了新鲜的血液，为让新生更好地融入校园，欣赏校园的美丽与植物的曼妙，我校绿色协会于9月17日上午在校园内开展了植物书签拓染活动。活动伊始，来自绿色协会的工作人员简单介绍了本次活动的目标内容，详细说明了叶脉书签的做法，从选叶、上色、印刷、晾干四个步骤解析叶脉...
实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。在教务处和生物学院的共同努力下，今年9月，生物学院开设了文化素质教育课程《生命科学趣味实验》，课程由生物学院何晓晓、郭新红、孟祥贤、郭秋平、卓睿、邱烨、黄明敏、唐松青等...
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一位发表过20余篇SCI（科学引文索引）、EI（工程类索引）论文、曾主持过教育部博士学科点专项科研基金项目、河北省自然科学基金项目，参与国家自然科学基金项目的硕士生导师、大学副教授执教中学，此事经由媒体报道引起热议。
叶脉传情义协计划书.doc.“友谊叶脉传情满大学城”活动计划书活动主题：友谊叶脉传情满大学城活动目的：为响应党中央创建和谐社会的号召，为弘扬人文精神，发扬团结互爱的美好情操，展示当代大学生风貌，为增进同学间的友谊，各院校间的情谊，开展...
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