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心理学动机理论与学生学习自主性提高目前大学生的自主学习能力明显降低，原因有很多种，有的学生比较奴化，大学就是无主义，任何学习都要靠自己去完成，不再是应试教育里的“检查作业体制”。很多学生没有自控能力，因而开始不在继续学习，或者是消极的学习。
提供运用心理学知识写一篇关于学习动机的论文文档免费下载，摘要:学习动机无论是在国内还是在国外，动机是心理学的基本概念之一。动机对现代心理学研究的重要意义与分析人的积极性来源、激发人的活动、行为力量有关。学习动机是包含在教与学的活动和中的一种动机。
当代大学生恋爱心理的动机分析及调试对策摘要：随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍，在大学校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的生活以及今后的发展，成为社会关注的焦点，关注并引导大学生树立正确的恋爱观也成为是高校工作的重点。
【关键词】动机性访谈；心理健康教育一、动机性访谈概述Miller和Rollnic将动机性访谈定义为：“动机式访谈法是一种协作的、目标导向风格的沟通方式，它特别注意改变的语言，被设计用来强化个人对一个具体目标的动机和承诺，通过在一种接纳和至诚为人的氛围下引出和探索这个人自己关于改变...
3.期刊论文郑长波.李晓毅大学生恋爱动机调查与分析-沈阳师范大学学报（自然科学版）2004,22(3)从研究大学生的恋爱心理出发,通过问卷调查、信息收集、数据处理,找出大学生恋爱动机和相关因素,分析大学生恋爱的现状及发展趋势,为大学生健康教育提供统计
中国人仇富心理及其动机分析.【摘要】：仇富现象的研究是符合我国当代发展需要的重要课题。.仇富现象的层出不穷,受到越来越多的关注。.一种社会现象必然是时代精神和社会心理的产物,有必要揭示仇富现象背后的特点及其心理动机机制,仇富现象的心理学...
大学生心理健康论文[摘要]随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
提供选修课教育心理学论文学习动机理论文档免费下载，摘要:响着人们行为的方式和方向。比如：小王迫切需要一辆新的自行车，于是他便在课余时间去拼命挣钱，攒钱买车，一旦他买到了车，满足了需要，他便不去挣钱了，也就失去了挣钱的动机。马斯洛把人的需要分为五种，分别为：爱的需要...
选课动机是有多种心理因素参与其中的，它是集合了人的动机、认知、情感、社会因素在内的高级认知过程，受能力、工作和社会取向等因素的影响。有关大学公选课学生选课动机及其影响因素的研究不多，现将其综述如下：一、关于学习动机理论综述
从教育心理学的角度研究学习动机及相关因素教育心理学中的学习动机理论是什么？第一个强化动机理论是由联结主义学习理论家提出的，他们不仅用强化来解释学习的发生，还用强化来解释动机的产生。联结主义心理学家使用信噪比公式来解释人类行为。
心理学动机理论与学生学习自主性提高目前大学生的自主学习能力明显降低，原因有很多种，有的学生比较奴化，大学就是无主义，任何学习都要靠自己去完成，不再是应试教育里的“检查作业体制”。很多学生没有自控能力，因而开始不在继续学习，或者是消极的学习。
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当代大学生恋爱心理的动机分析及调试对策摘要：随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍，在大学校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的生活以及今后的发展，成为社会关注的焦点，关注并引导大学生树立正确的恋爱观也成为是高校工作的重点。
【关键词】动机性访谈；心理健康教育一、动机性访谈概述Miller和Rollnic将动机性访谈定义为：“动机式访谈法是一种协作的、目标导向风格的沟通方式，它特别注意改变的语言，被设计用来强化个人对一个具体目标的动机和承诺，通过在一种接纳和至诚为人的氛围下引出和探索这个人自己关于改变...
3.期刊论文郑长波.李晓毅大学生恋爱动机调查与分析-沈阳师范大学学报（自然科学版）2004,22(3)从研究大学生的恋爱心理出发,通过问卷调查、信息收集、数据处理,找出大学生恋爱动机和相关因素,分析大学生恋爱的现状及发展趋势,为大学生健康教育提供统计
中国人仇富心理及其动机分析.【摘要】：仇富现象的研究是符合我国当代发展需要的重要课题。.仇富现象的层出不穷,受到越来越多的关注。.一种社会现象必然是时代精神和社会心理的产物,有必要揭示仇富现象背后的特点及其心理动机机制,仇富现象的心理学...
大学生心理健康论文[摘要]随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
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选课动机是有多种心理因素参与其中的，它是集合了人的动机、认知、情感、社会因素在内的高级认知过程，受能力、工作和社会取向等因素的影响。有关大学公选课学生选课动机及其影响因素的研究不多，现将其综述如下：一、关于学习动机理论综述
从教育心理学的角度研究学习动机及相关因素教育心理学中的学习动机理论是什么？第一个强化动机理论是由联结主义学习理论家提出的，他们不仅用强化来解释学习的发生，还用强化来解释动机的产生。联结主义心理学家使用信噪比公式来解释人类行为。
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