大学校园文化教育理论摘要:1目前高等学校校园文化建设的现状目前高等学校校园文化建设的管理者,普遍将校园文化活动仅仅看作是学生的课外文化活动,目标不明确且缺乏引导,缺乏指导;教师在校园活动中也只是个旁观者。这样,势必给校园文化建设…
浅谈加强校园文化建设精心打造文化校园.论文提要:校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围,它凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质,在人才培养的系统工程中极其重要。.建设优良的校园文化,对于引导学生提高思想道德素质,完善高尚...
摘要:通过讨论校园文化的特性,分析校园文化建设与学风建设的关系,探讨校园文化建设对大学生素质培养的作用,其目的是说明创建优秀的校园文化对促进大学教育的重要性。校园文化是20世纪80年代社会文化思潮中涌现出的新概念。
应用型大学校园文化建设研究论文应用型大学校园文化建设研究赵聪(黑龙江工程学院思政部,哈尔滨150050)摘要:对于应用型大学而言,只有构建先进的、和谐的富有生命力和创造力的优秀校园文化,才能让大学生在校园里受到良好的熏陶和教育。
论文导读:大学校园文化是社会主体文化的亚文化,校园文化建设对于全面贯彻党的教育方针,推进教育教学改革,提高师生综合素质具有重要作用,成为高等教育的有效途径。加强校园文化建设,正视当前校园文化建设的现状和存在问题,积极探索新形势下加强“三风”建设、深化课程改革、开展...
校园文化建设与学校内涵发展关系论文摘要:学校文化是凝聚和激励学校全体成员的精神力量,是深化学校内涵发展的现实前提和重要环节,也是学校内涵发展的强大动力。学校内涵发展将为学校开展文化建设指明方向、内容和重点,有力促进整个学校文化系统的形成,乃至教育质量和效益的提高。
建设高校校园文化营造文明育人氛围(一)的内容摘要:建设高校校园文化营造文明育人氛围(一)摘要:大学,是传承文化的主渠道之一代写论文,是创造新文化的基地,是接触异质文化的触角和通道。校园文化具有强大的育人功能,办大学就要建设校园文化。
大学生文化娱乐生活现状论文[1].doc,大学生文化娱乐生活现状论文大学是我国元素中重要的组成部分。随着国力的日益昌盛,文化的飞发展,接受大学教育已成为年轻学子的首要选择。在大学教育如火如荼进行的时候,大学校园文化的建设就必然成为我们关心的焦点问的校园文化对大学生的价值追求...
摘要:当前高校校园文化建设中存在的主要问题是官僚文化色彩浓厚、思想认识片面、功利意识突出、娱乐化倾向明显。加强高校校园文化建设的对策是:校园文化建设要养成学术自由的风气,要与教学、科研紧密结合,要体现创新型人才培养的要求,要尊重学生的主体性。
摘要搞好高校校园文化建设,是加强青年学生思想政治工作,大力推进素质教育的客观要求。在全球化进程加快和构建和谐社会的背景下,如何进一步审视高校校园文化,建立适应时代需要的新型和谐校园文化,是摆在高校教育工作者面前的一个新课题。
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浅谈加强校园文化建设精心打造文化校园.论文提要:校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围,它凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质,在人才培养的系统工程中极其重要。.建设优良的校园文化,对于引导学生提高思想道德素质,完善高尚...
摘要:通过讨论校园文化的特性,分析校园文化建设与学风建设的关系,探讨校园文化建设对大学生素质培养的作用,其目的是说明创建优秀的校园文化对促进大学教育的重要性。校园文化是20世纪80年代社会文化思潮中涌现出的新概念。
应用型大学校园文化建设研究论文应用型大学校园文化建设研究赵聪(黑龙江工程学院思政部,哈尔滨150050)摘要:对于应用型大学而言,只有构建先进的、和谐的富有生命力和创造力的优秀校园文化,才能让大学生在校园里受到良好的熏陶和教育。
论文导读:大学校园文化是社会主体文化的亚文化,校园文化建设对于全面贯彻党的教育方针,推进教育教学改革,提高师生综合素质具有重要作用,成为高等教育的有效途径。加强校园文化建设,正视当前校园文化建设的现状和存在问题,积极探索新形势下加强“三风”建设、深化课程改革、开展...
校园文化建设与学校内涵发展关系论文摘要:学校文化是凝聚和激励学校全体成员的精神力量,是深化学校内涵发展的现实前提和重要环节,也是学校内涵发展的强大动力。学校内涵发展将为学校开展文化建设指明方向、内容和重点,有力促进整个学校文化系统的形成,乃至教育质量和效益的提高。
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摘要:当前高校校园文化建设中存在的主要问题是官僚文化色彩浓厚、思想认识片面、功利意识突出、娱乐化倾向明显。加强高校校园文化建设的对策是:校园文化建设要养成学术自由的风气,要与教学、科研紧密结合,要体现创新型人才培养的要求,要尊重学生的主体性。
摘要搞好高校校园文化建设,是加强青年学生思想政治工作,大力推进素质教育的客观要求。在全球化进程加快和构建和谐社会的背景下,如何进一步审视高校校园文化,建立适应时代需要的新型和谐校园文化,是摆在高校教育工作者面前的一个新课题。