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北京舞蹈学院《中国舞等级考试教材》对我国舞蹈论文摘要：随着经济的发展，越来越多的人开始对文化与艺术素养有所要求。舞蹈，作为三大美育教育(音乐、美术、舞蹈)之一，亦备受关注。为此，北京舞蹈学院推出的集训练性、娱乐性、审美性和中国舞蹈知识于一身的《中国等级考试教材》对...
中国舞蹈考级培训的现状分析和探究.赵瑾.【摘要】：少儿舞蹈等级考试始于1986年初,距今已有二十八个年头,在这期间,形形的舞蹈培训层出不穷,其中以考级培训班最为引人注目,兴盛的考级课程也得到许多专家学者的注意。.舞蹈考级的影响意义早在创立之...
大学舞蹈教学学生节奏意识培养摘要：【摘要】作为舞蹈的灵魂，节奏的重要性是不言而喻的。不论是什么阶段的舞蹈教育，都需要重视节奏练习。本文将以舞蹈教学存在的问题出发，探索大学舞蹈教学中学生的节奏意识培养方法，旨在帮助大学舞蹈教育获得更好的…
高校大学生选修体育舞蹈课动机研究论文摘要：该文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对合肥市高校大学生选修体育舞蹈课的动机进行研究与分析。结果显示：在选修体育舞蹈课的学生中，出现明显的女多男少现象，男女生比例严重失调，且每周练习体育舞蹈次数较少...
中国舞等级考试课一级学生试题北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课二级学生试题模仿与想象北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课三级学生试题模仿与想象北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课四级学生试题结束动作北京舞蹈...
幼儿创造性舞蹈教学的实施摘要：【内容摘要】作者与北京师范大学舞蹈系的三位研究生一起组成教学小组，在北京师范大学实验幼儿园开展为期8周的行动研究。在8周里，用创造性舞蹈的教学方式，结合拉班动作分析理论，从一个主题出发并贯穿8周课程，启…
课程论文也由“题目”、“摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”几个部分组成，一般也就是3-5k字。有限的篇幅注定搞不出来什么幺蛾子，所以课程论文的正文一般都没有实证和研究这个板块，纯粹就是写议论文罢了。写一篇课程论文的正文部分只用四个章节就够了（章节的安排没有固定...
【摘要】：本论文通过对英国皇家舞蹈学院CBTS教师课程和北京舞蹈学院业余芭蕾考级教师课程的分析,侧重于对各自教师课程的特点与优势进行探讨和研究。全文首先简述了中国业余芭蕾考级和英国皇家舞蹈学院的起源与发展。其次,对两种教师课程的设置进行了详细的阐释,分别对比其学习形式和...
大学体育舞蹈课程技巧研究论文【摘要】体育舞蹈是体育与舞蹈的完美融合，随着近几年教育事业的发展与进步，体育舞蹈俨然已经成为众多高等学校的公共选修科目之一，在校大学生们对此的热情度也是非常的高。本篇文主要结合教学实例，简单讲述一下大学体育舞蹈课堂的练习组织技巧所包含...
“中国舞等级考试”是由北京舞蹈学院于20世纪80年代中后期开创的一种普及型舞蹈教育模式。该教育模式是以中国舞为主要教育手段与内容,依据普通学校学生的心理特征与生理特征划分学习级别,安排学习内容,并以特定的考核方式,对学生进行考核以判断其学习成绩和技术等级的一种社会化教育模式。
北京舞蹈学院《中国舞等级考试教材》对我国舞蹈论文摘要：随着经济的发展，越来越多的人开始对文化与艺术素养有所要求。舞蹈，作为三大美育教育(音乐、美术、舞蹈)之一，亦备受关注。为此，北京舞蹈学院推出的集训练性、娱乐性、审美性和中国舞蹈知识于一身的《中国等级考试教材》对...
中国舞蹈考级培训的现状分析和探究.赵瑾.【摘要】：少儿舞蹈等级考试始于1986年初,距今已有二十八个年头,在这期间,形形的舞蹈培训层出不穷,其中以考级培训班最为引人注目,兴盛的考级课程也得到许多专家学者的注意。.舞蹈考级的影响意义早在创立之...
大学舞蹈教学学生节奏意识培养摘要：【摘要】作为舞蹈的灵魂，节奏的重要性是不言而喻的。不论是什么阶段的舞蹈教育，都需要重视节奏练习。本文将以舞蹈教学存在的问题出发，探索大学舞蹈教学中学生的节奏意识培养方法，旨在帮助大学舞蹈教育获得更好的…
高校大学生选修体育舞蹈课动机研究论文摘要：该文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对合肥市高校大学生选修体育舞蹈课的动机进行研究与分析。结果显示：在选修体育舞蹈课的学生中，出现明显的女多男少现象，男女生比例严重失调，且每周练习体育舞蹈次数较少...
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【摘要】：本论文通过对英国皇家舞蹈学院CBTS教师课程和北京舞蹈学院业余芭蕾考级教师课程的分析,侧重于对各自教师课程的特点与优势进行探讨和研究。全文首先简述了中国业余芭蕾考级和英国皇家舞蹈学院的起源与发展。其次,对两种教师课程的设置进行了详细的阐释,分别对比其学习形式和...
大学体育舞蹈课程技巧研究论文【摘要】体育舞蹈是体育与舞蹈的完美融合，随着近几年教育事业的发展与进步，体育舞蹈俨然已经成为众多高等学校的公共选修科目之一，在校大学生们对此的热情度也是非常的高。本篇文主要结合教学实例，简单讲述一下大学体育舞蹈课堂的练习组织技巧所包含...
“中国舞等级考试”是由北京舞蹈学院于20世纪80年代中后期开创的一种普及型舞蹈教育模式。该教育模式是以中国舞为主要教育手段与内容,依据普通学校学生的心理特征与生理特征划分学习级别,安排学习内容,并以特定的考核方式,对学生进行考核以判断其学习成绩和技术等级的一种社会化教育模式。
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