摘要:文章首先介绍了大学计算机基础课程的重要性,分析了教学中存在的问题,指出了狭义工具论的危害。然后从推动人类文明进步、科技发展三大科学思维之一的计算思维入手,阐述了计算思维对培养学生创新能力的重要性。最后按计算思维主要内容,即问题求解、
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