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【摘要】：目前,学者们对高等教育评估量表质量的检验主要有两种理论指导:一种是古典测试理论(CCT),另一种是项目反应理论(IRT)。发展至今,项目反应理论已经变成教育测量学研究的主要内容。本文针对我国高等教育质量评估中存在的不足,基于学生体验的视角,设计了大学生学习体验调查问卷。
大学生在学习方面的自我控制已经趋于成熟和稳定，为了研究大学生学习自控力的特点，需要编制一套适合大学生的有效的量表.本研究以张灵聪的初中生学习自控力量表为基础，经修订得到大学生学习自控力量表.经过验证性因素分析证实了自控力分成自控感...
大学生人生态度量表由三个分量表构成，即人生认知评价量表、人生情感体验量表与生活方式倾向量表。其中，人生认知评价量表有追求生存中的利益满足、求得发展中的精神满足、为他人和社会服务这三个因素维度，共22题，旨在了解大学生对...
大学生厌学影响因素量表的改进及其检验.发布时间：2016-01-25.厌学（Academictiresome）是指学生对学习感到厌倦的心理现象，是学生对学习生活不能满足自身需要而产生的一种不满意、不愉快、厌烦的情绪体验[1].一般而言，具有厌学心理的学生泛指那些对学习...
换句话说，无论教学模式如何变革，大学生的学习体验都是检验改革成效的重要指标。综观国内外相关研究，对大学生学习体验的关注为数不少，但多集中于线下教学层面，而对大学生在线学习体验的研究尤其是基于大样本调查的研究并不多见。
大学生学习压力事件调查量表以及大五人格测试量表的主要内容.以下是所有的问卷题目及其选项,建议大家尽量使用”问卷星”作为网络问卷平台,支持的题型更多,更好用,数据分析更方便。.需要快速收集问卷数据请看下面.
大学生人生态度的心理结构主要包括人生认知评价、人生情感体验和生活方式倾向三个层面。其中。人生认知评价包括追求生存中的利益满足、求得发展中的精神满足、为他人和社会服务三个因素维度：人生情感体验包括乐观情绪、矛盾混合型与悲观情绪三个因素维度：生
在线上教学学生学习体验构成要素的相关研究中，国外较早开展研究的是美国EDUCAUSE分析研究中心，该机构于2013年通过问卷调查的形式，与251所高等教育机构开展合作，获得本科生对于在线教育中信息技术、…
作为“面向人人、面向社会”的高等职业技术教育，培养的学生要能够就业、生存、可持续发展，是高等职业技术教育追求的目标。本文采用问卷调查法、观察法、数理统计等方法，将整群抽取浙江育英职业技术学院2014级164名大一新生为调研对象，在入学时发放调查问卷，随后进行15周体验式教学的...
美国“全国大学生学习性投入调查”（NSSE）研究.pdf,论文题目：美国“全国大学生学习性投入调查”(NSSE)研究学科专业：比较教育学学位申请人：黄美娟指导教师：夏人青研究员中文摘要进入新世纪以来，高等教育人才培养质量问题在世界各国引起广泛关注，许多国家开始加快改变传统的以教育...
【摘要】：目前,学者们对高等教育评估量表质量的检验主要有两种理论指导:一种是古典测试理论(CCT),另一种是项目反应理论(IRT)。发展至今,项目反应理论已经变成教育测量学研究的主要内容。本文针对我国高等教育质量评估中存在的不足,基于学生体验的视角,设计了大学生学习体验调查问卷。
大学生在学习方面的自我控制已经趋于成熟和稳定，为了研究大学生学习自控力的特点，需要编制一套适合大学生的有效的量表.本研究以张灵聪的初中生学习自控力量表为基础，经修订得到大学生学习自控力量表.经过验证性因素分析证实了自控力分成自控感...
大学生人生态度量表由三个分量表构成，即人生认知评价量表、人生情感体验量表与生活方式倾向量表。其中，人生认知评价量表有追求生存中的利益满足、求得发展中的精神满足、为他人和社会服务这三个因素维度，共22题，旨在了解大学生对...
大学生厌学影响因素量表的改进及其检验.发布时间：2016-01-25.厌学（Academictiresome）是指学生对学习感到厌倦的心理现象，是学生对学习生活不能满足自身需要而产生的一种不满意、不愉快、厌烦的情绪体验[1].一般而言，具有厌学心理的学生泛指那些对学习...
换句话说，无论教学模式如何变革，大学生的学习体验都是检验改革成效的重要指标。综观国内外相关研究，对大学生学习体验的关注为数不少，但多集中于线下教学层面，而对大学生在线学习体验的研究尤其是基于大样本调查的研究并不多见。
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大学生人生态度的心理结构主要包括人生认知评价、人生情感体验和生活方式倾向三个层面。其中。人生认知评价包括追求生存中的利益满足、求得发展中的精神满足、为他人和社会服务三个因素维度：人生情感体验包括乐观情绪、矛盾混合型与悲观情绪三个因素维度：生
在线上教学学生学习体验构成要素的相关研究中，国外较早开展研究的是美国EDUCAUSE分析研究中心，该机构于2013年通过问卷调查的形式，与251所高等教育机构开展合作，获得本科生对于在线教育中信息技术、…
作为“面向人人、面向社会”的高等职业技术教育，培养的学生要能够就业、生存、可持续发展，是高等职业技术教育追求的目标。本文采用问卷调查法、观察法、数理统计等方法，将整群抽取浙江育英职业技术学院2014级164名大一新生为调研对象，在入学时发放调查问卷，随后进行15周体验式教学的...
美国“全国大学生学习性投入调查”（NSSE）研究.pdf,论文题目：美国“全国大学生学习性投入调查”(NSSE)研究学科专业：比较教育学学位申请人：黄美娟指导教师：夏人青研究员中文摘要进入新世纪以来，高等教育人才培养质量问题在世界各国引起广泛关注，许多国家开始加快改变传统的以教育...
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