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并且，在校期间大学生也拥有很多的闲暇时间，2007年大学生在非双休日平均每天的闲暇时间为8。9小时，双休日平均每天的闲暇时间则达到12。1小时[4]。然而，多数大学生对自己的闲暇时间使用没有计划性，闲暇生活处于一种盲目状态。论文网
大学生闲暇教育的实践思考一、闲暇教育解析从社会学的角度来看，闲暇主要是人除了满足生理需要的时间、工作的时间、工作往返时间、家务时间、养育子女时间之外的，可以由个人自由支配的时间。大学生的闲暇时间主要指大学生在校期间，除教育教学计划安排的活动（例如上课、实验、实习等...
当代大学生闲暇时间管理现状及引导建议.doc,当代大学生闲暇时间管理现状及引导建议一、前言随着经济的发展，人们的生活节奏越来越快，大家也越来越意识到时间的重要性。管理大师彼得·杜拉克曾经说过“时间是最稀有的资源，除非能有效的管理它，否则其它的资源就更无法管理。
参考文献：叶望新：关于大学生闲暇教育问题的讨论[J].教育与职业，2007年11束荣新：闲暇教育在大学生成长中的作用[M].黑龙江：黑龙江高教研究，2002年06关于大学生对闲暇时间利用的调查问卷亲爱的同学，您好！
南通大学政治学院关于当今大学生闲暇时间利用问题的调查报告南通大学《马克思主义基本原理概论》课程所在班级秘书152文学院秘书专业小组组长全体成员参加成员张晓丽、杨柳青、陈馨瑶、沈慧敏、汤妍、南通大学文学院2016南通大学政治学院关于当今大学生闲暇时间利用问题的调查报告...
关于当今大学生闲暇时间利用问题的调查报告.doc,南通大学《马克思主义基本原理概论》课程实践报告所在班级秘书152专业文学院秘书专业小组组长全体成员参加成员张晓丽、杨柳青、陈馨瑶、沈慧敏、汤妍、张昌璇、张志雯、张婷南通大学文学院2016年1月7日一、实践选题与方案设计...
指出大学生闲暇是在大学生闲暇时间里所进行的活动及其过程。本部分将大学生闲暇进行了分类,并尝试着将大学生的闲暇分为四个层次:低级的闲暇、简单消遣型、丰富生活型及自我实现型。接着笔者对大学生闲暇教育概念、目的及意义进行了分析。
关于大学生闲暇时间的调查报告.doc,关于大学生闲暇时间的调查报告闲暇是一个时间、活动范畴。从时间角度来说,闲暇是指除去绝对需求之外可自由支配的时间,同工作时间与生理生活必需时间相对应;从活动角度来说,则是指人摆脱了社会制度化安排活动、剔除满足基本生存活动,用来体验其他活动的...
8%的大学生每天拥有7小时以上的闲暇时间可供支配。表二：大学生拥有的闲暇时间情况闲暇时间1-3小时3-5小时5-7小时7小时以上人数721434635百分比（%）24。348。315。511。84。1。2大学生闲暇使用比较盲目如表三所示，在本次的调查对象
提供毛概实践调查报告之大学生课余时间的利用的论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学作业前言随着普遍有闲社会的来临，大学生的闲暇时间占有量大大增加，闲暇生活成为大学生活不可缺少的重要组成部分，大学生闲暇生活质量的高低...
并且，在校期间大学生也拥有很多的闲暇时间，2007年大学生在非双休日平均每天的闲暇时间为8。9小时，双休日平均每天的闲暇时间则达到12。1小时[4]。然而，多数大学生对自己的闲暇时间使用没有计划性，闲暇生活处于一种盲目状态。论文网
大学生闲暇教育的实践思考一、闲暇教育解析从社会学的角度来看，闲暇主要是人除了满足生理需要的时间、工作的时间、工作往返时间、家务时间、养育子女时间之外的，可以由个人自由支配的时间。大学生的闲暇时间主要指大学生在校期间，除教育教学计划安排的活动（例如上课、实验、实习等...
当代大学生闲暇时间管理现状及引导建议.doc,当代大学生闲暇时间管理现状及引导建议一、前言随着经济的发展，人们的生活节奏越来越快，大家也越来越意识到时间的重要性。管理大师彼得·杜拉克曾经说过“时间是最稀有的资源，除非能有效的管理它，否则其它的资源就更无法管理。
参考文献：叶望新：关于大学生闲暇教育问题的讨论[J].教育与职业，2007年11束荣新：闲暇教育在大学生成长中的作用[M].黑龙江：黑龙江高教研究，2002年06关于大学生对闲暇时间利用的调查问卷亲爱的同学，您好！
南通大学政治学院关于当今大学生闲暇时间利用问题的调查报告南通大学《马克思主义基本原理概论》课程所在班级秘书152文学院秘书专业小组组长全体成员参加成员张晓丽、杨柳青、陈馨瑶、沈慧敏、汤妍、南通大学文学院2016南通大学政治学院关于当今大学生闲暇时间利用问题的调查报告...
关于当今大学生闲暇时间利用问题的调查报告.doc,南通大学《马克思主义基本原理概论》课程实践报告所在班级秘书152专业文学院秘书专业小组组长全体成员参加成员张晓丽、杨柳青、陈馨瑶、沈慧敏、汤妍、张昌璇、张志雯、张婷南通大学文学院2016年1月7日一、实践选题与方案设计...
指出大学生闲暇是在大学生闲暇时间里所进行的活动及其过程。本部分将大学生闲暇进行了分类,并尝试着将大学生的闲暇分为四个层次:低级的闲暇、简单消遣型、丰富生活型及自我实现型。接着笔者对大学生闲暇教育概念、目的及意义进行了分析。
关于大学生闲暇时间的调查报告.doc,关于大学生闲暇时间的调查报告闲暇是一个时间、活动范畴。从时间角度来说,闲暇是指除去绝对需求之外可自由支配的时间,同工作时间与生理生活必需时间相对应;从活动角度来说,则是指人摆脱了社会制度化安排活动、剔除满足基本生存活动,用来体验其他活动的...
8%的大学生每天拥有7小时以上的闲暇时间可供支配。表二：大学生拥有的闲暇时间情况闲暇时间1-3小时3-5小时5-7小时7小时以上人数721434635百分比（%）24。348。315。511。84。1。2大学生闲暇使用比较盲目如表三所示，在本次的调查对象
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