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摘要：网络时代的文化形态发生转变，对大学生的文化素质教育提出新要求。博雅理念下的大学生网络媒介素养教育有助于培养网络时代大学生文化素质。博雅理念下的大学生网络媒介素养教育的目标为提升媒介素养培养，提高网络应用能力和唤醒网络文化意识；在教学
Doc-01M3RD；本文是“论文”中“社科论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,960字，word格式文档。内容摘要：引言，大学生信息素养的内涵，信息素养的基本概念，大学生教育的主要特点，要求通..
大学生信息素质网络培养存在的问题与发展对策.卢红云.【摘要】：从信息用户角度分析了目前大学生信息素质网络培养存在的主要问题。.提出以移动互联网的兴起与普及为契机,改进和发展大学生信息素质网络培养的新策略。.下载App查看全文.下载全文更多...
网络环境下大学生信息素养的现状与对策【摘要】了解网络环境下大学生信息素养的现状，信息素养包括信息意识、信息知识、信息技能和信息道德四个方面。.它是信息社会中个体成员必备的基本素质。.本文以教育学院一百名学生为研究对象，从信息意识...
2017-01-06如何提高大学生的道德素质思修论文92019-01-06当代大学生如何建立网络道德议论文模板22013-07-08求一篇5000字大学生网络道德论文2002011-06-12如何加强网络道德自律(论文要一千字以上）652020-03-11如何提高大学生的道德修养的论文3...
大学生科研素质培养的网络学术论坛途径研究:〔摘要〕网络学术论坛为大学生科研素质培养提供了新途径。本文在网络学术论坛的特点、大学生需要培养的科研素质内涵、网络学术论坛在大
”中国大学生网络素质现状调查报告除了以上两个原因，学校网络素质教育的匮乏是导致大学生不能正确运用网络的关键。据调查，除了北京、上海、广州等经济发达城市部分高校的计算机学院开设了“网络素质教育”这门课外，大部分高校仅仅开设了选修课，有的甚至是一片空白。
论文摘要：全面提升大学生的人文科学素质，以培养社会主义市场经济所需要的全能型人才已引起各高校的高度关注和重视。各高校纷纷开设了人文科学素质教育课，但实际效果不佳很值得我们思考。本文详细分析了现阶段大学人文素质科技教育课所存在的问题，指出了必须用网络技术改革现行的...
本论文在阅读大量相关文献的基础上,对大学生的网络道德素养教育的状况及增强进行探讨,全文共分为三个部分：第一部分,从研究网络道德素养的含义基础上,分析网络道德素养的内涵及其内在的逻辑结构,分析出研究当代大学生网络道德素养增强的必要性和重要性。
培养大学生的主动、积极运用法律的能力，尤其是运用法律救济权利的能力，使其能够主动、积极通过法律救济途径来解决纠纷，保护自己的权益。故，新形势下加强大学生法律素质培养以提高大学生的实践能力为中心。
摘要：网络时代的文化形态发生转变，对大学生的文化素质教育提出新要求。博雅理念下的大学生网络媒介素养教育有助于培养网络时代大学生文化素质。博雅理念下的大学生网络媒介素养教育的目标为提升媒介素养培养，提高网络应用能力和唤醒网络文化意识；在教学
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大学生信息素质网络培养存在的问题与发展对策.卢红云.【摘要】：从信息用户角度分析了目前大学生信息素质网络培养存在的主要问题。.提出以移动互联网的兴起与普及为契机,改进和发展大学生信息素质网络培养的新策略。.下载App查看全文.下载全文更多...
网络环境下大学生信息素养的现状与对策【摘要】了解网络环境下大学生信息素养的现状，信息素养包括信息意识、信息知识、信息技能和信息道德四个方面。.它是信息社会中个体成员必备的基本素质。.本文以教育学院一百名学生为研究对象，从信息意识...
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大学生科研素质培养的网络学术论坛途径研究:〔摘要〕网络学术论坛为大学生科研素质培养提供了新途径。本文在网络学术论坛的特点、大学生需要培养的科研素质内涵、网络学术论坛在大
”中国大学生网络素质现状调查报告除了以上两个原因，学校网络素质教育的匮乏是导致大学生不能正确运用网络的关键。据调查，除了北京、上海、广州等经济发达城市部分高校的计算机学院开设了“网络素质教育”这门课外，大部分高校仅仅开设了选修课，有的甚至是一片空白。
论文摘要：全面提升大学生的人文科学素质，以培养社会主义市场经济所需要的全能型人才已引起各高校的高度关注和重视。各高校纷纷开设了人文科学素质教育课，但实际效果不佳很值得我们思考。本文详细分析了现阶段大学人文素质科技教育课所存在的问题，指出了必须用网络技术改革现行的...
本论文在阅读大量相关文献的基础上,对大学生的网络道德素养教育的状况及增强进行探讨,全文共分为三个部分：第一部分,从研究网络道德素养的含义基础上,分析网络道德素养的内涵及其内在的逻辑结构,分析出研究当代大学生网络道德素养增强的必要性和重要性。
培养大学生的主动、积极运用法律的能力，尤其是运用法律救济权利的能力，使其能够主动、积极通过法律救济途径来解决纠纷，保护自己的权益。故，新形势下加强大学生法律素质培养以提高大学生的实践能力为中心。
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