本人是2016年毕业的审计学(注册会计师方向)的知友不请自来。关于审计学专业大学生可以在大学四年里做些什么准备,浅浅地谈一下自己的看法。本知友毕业四年,工作经历两段,大学期间实习经历5段,最长的一次实习经历大致三个多月。
很多论文都探讨了审计教育面临的问题。总的来说,可以得出以下结论:会计学院往往不准备教授分析学。有一种普遍的感觉是,学生们不接受学习分析(然而,这种感觉并不普遍——有一些报告与之相反)。会计课程太满,无法增加更多的IT、统计和建模相关的
将在校的本科生积极纳入大学生创新创业项目、学校教师的教改项目和科研项目中,尽早开展本科生毕业论文(设计),学生在平时学习中取得的成绩或参与科研的成果渗透到在大学4年的学习中,这样才能够更好地培养学生成为全面的应用型、技能型人才。
任何一所学校要如期完成教学工作,实现管理目标,都需要教师与学生的共同努力和密切配合。在教育学生使其德智体全面发展,积累和丰富知识以适应社会、走向社会的过程中,教师的作用显然是不容忽视的。下面是搜索整理…
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大学生学习观念对比分析论文[内容提要]本文通过中美教师的合作,对两国大学生学习观念进行考察和对比,,从中找出我们的差距。一、引言美国的教育取得了令世人瞩目的成绩。
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