论大学生热点问题教育过程中的人格矫正与养成的论文.doc,论大学生热点问题教育过程中的人格矫正与养成的论文摘要:随着网络对人们日常生活的渗透,越来越多的社会“热点”问题借网络世界而迅速地产生、传播,这些社会“热点”问题中蕴含着丰富的价值信息与人格教育信息。
大学生常见的人格障碍与自我矫正.陈玲.【摘要】:人格障碍是大学生心理健康中比较突出的一个心理问题,对大学生的健康成长构成了很大的威胁,越来越引起人们的注意。.本文分析了大学生的人格发展特点,介绍了大学生中常见的人格障碍类型,并在此基础上...
摘要随着我国社会改革的深入,高校的教育环境产生了许多新的变化,其中,大学生作为即将走向社会的群体,受到的冲击和影响最大。其中一个重要的表现是其人格的异化。对此问题进行反思并寻找相应的矫正策略是高校教育工作者培育合格人才必须解决的重要问题。
大学生常见人格偏差及矫正.pdf,第25卷第2期四川教育学院学报20o9年2月Vo1.25J0URNALOFSICHUANCOLLEGEOFEDUCATIONFeb.2009大学生常见人格偏差及矫正向往(广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004)摘要i大学生作为一个...
大学生健康人格培养问题研究.赵海芳.【摘要】:人格问题的研究由来已久,自从人类开始对世界进行认识、开始思考人自身,人格的思想及学说就以某种形式存在下来。.人格问题在西方国家备受学术界的关注,诸如社会学、学、法学等各个学科从不同角度或...
三、大学生网络成瘾的预防与矫正对策预防与矫正大学生网络成瘾是一个需要、社会、学校、家庭联动的系统工程,但学校在其中应起到关键作用,笔者认为学校应从以下几个方面预防和矫正大学生…
大学生自我意识论文论大学生自我意识.10会计一班【内容摘要】大学阶段是青年期自我意识逐渐走向成熟和稳定的最后一个发展阶段,正确处理自我意识发展中现实自我和理想自我、自我展示和自我封闭的矛盾,形成自信的自我,对大学生获得健康人格...
提供大学生网络成瘾行为的人格分析与矫正文档免费下载,摘要:大学生网络成瘾行为的人格分析与矫正教育科学学院心理学专业学生:朱琪指导教师魏静摘要:正如约翰〃萨金特的油画被人认为一半是天使,一半是魔鬼一样,网络在丰富大学生的学习和生活的同时也在摧残乃至着他们的身心...
大学生健全人格培育问题研究.发布时间:2018/5/2来源:《教育学》2018年2月总第136期作者:潘春丽.[导读]要把健全人格培育作为促进大学生健康成长的关键环节来抓,加强学校、家庭、社会对大学生健全人格的培育。.湖北职业技术学院思政课部湖北孝感...
【论文】大学生自我意识的发展与调适大学生自我意识的发展与调适_专业资料。大学生正处在人生的青年中期,也是自我意识发展的关键时期,大学生自我意识的发展将影响其道德判断和人格的形成,也影响着他们...大学生自我意识大学生自我意识偏差及其调适;4.
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摘要随着我国社会改革的深入,高校的教育环境产生了许多新的变化,其中,大学生作为即将走向社会的群体,受到的冲击和影响最大。其中一个重要的表现是其人格的异化。对此问题进行反思并寻找相应的矫正策略是高校教育工作者培育合格人才必须解决的重要问题。
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大学生健康人格培养问题研究.赵海芳.【摘要】:人格问题的研究由来已久,自从人类开始对世界进行认识、开始思考人自身,人格的思想及学说就以某种形式存在下来。.人格问题在西方国家备受学术界的关注,诸如社会学、学、法学等各个学科从不同角度或...
三、大学生网络成瘾的预防与矫正对策预防与矫正大学生网络成瘾是一个需要、社会、学校、家庭联动的系统工程,但学校在其中应起到关键作用,笔者认为学校应从以下几个方面预防和矫正大学生…
大学生自我意识论文论大学生自我意识.10会计一班【内容摘要】大学阶段是青年期自我意识逐渐走向成熟和稳定的最后一个发展阶段,正确处理自我意识发展中现实自我和理想自我、自我展示和自我封闭的矛盾,形成自信的自我,对大学生获得健康人格...
提供大学生网络成瘾行为的人格分析与矫正文档免费下载,摘要:大学生网络成瘾行为的人格分析与矫正教育科学学院心理学专业学生:朱琪指导教师魏静摘要:正如约翰〃萨金特的油画被人认为一半是天使,一半是魔鬼一样,网络在丰富大学生的学习和生活的同时也在摧残乃至着他们的身心...
大学生健全人格培育问题研究.发布时间:2018/5/2来源:《教育学》2018年2月总第136期作者:潘春丽.[导读]要把健全人格培育作为促进大学生健康成长的关键环节来抓,加强学校、家庭、社会对大学生健全人格的培育。.湖北职业技术学院思政课部湖北孝感...
【论文】大学生自我意识的发展与调适大学生自我意识的发展与调适_专业资料。大学生正处在人生的青年中期,也是自我意识发展的关键时期,大学生自我意识的发展将影响其道德判断和人格的形成,也影响着他们...大学生自我意识大学生自我意识偏差及其调适;4.